汉中市2015年专业技术人员继续教育公需科目专业技术人员执行力与创新服务力事业试题库

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1、-汉中市2015年专业技术人员继续教育公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力（事业）》题库一、单选题：1、改革法院案件受理制度，变立案审查制为（C）。A立案备查制B立案审议制C立案登记制D立案审理制2、领导风格研究的价值在于它更能解释领导活动的（C）。A影响力B专长权C有效性D魅力3、健全行政裁决制度,必须明确行政裁决的适用范围为（A）。A民事纠纷B刑事纠纷C行政纠纷D政治纠纷4、事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照（A）等有关规定处理。A《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》B《中华人民共和国劳动法》C《中华人民共和国劳动合同法》D《中华人民共和国民法通则》5、自（A）年，

2、日本超过了英、法、西德，成为仅次于美国的经济强国 A1975B1980C1985D19706、激励理论中的强化理论是（B）提出的。A马斯洛B斯金纳C佛隆D赫兹伯格7、麦当劳成立了一个能源管理小组属于（B）团队。A多功能B自我管理型C决策型D问题解决型8、事业单位人事管理条例共十章（D）条A41条B42条C43条D44条9、美国的路得教友互动会属于（C）团队。A决策型B好大喜功C自我管理型D标新立异10、按照团队角色理论，实干者的优点是是干敬业，缺点是（D）。-页脚---A好大喜B焦虑C固执D应变性差11、团队执行力就是贯彻战略意图，完成预定目标的（C）能力。A执行B贯彻C操作D认知12

3、、自1975年，（C）超过了英、法、西德，成为仅次于美国的经济强国 A韩国B新加坡C日本D加拿大13、工作人员受处分的期限，警告为（B）。A3个月B6个月C9个月D12个月14、（B）对企业文化和团队建设有非常重要的作用。A员工B领导者C中层D团队15、事业单位人事管理，坚持（A）原则。A党管干部，党管人才B民主集中制C少数服从多数D下级服从上级16、事业单位对工作人员的聘期考核，其结果可以分为（B）。A合格和不合格B优秀、合格、基本合格和不合格C优秀、良好、合格和不合格D正常和较差17、20世纪60年代早期，美国的第一批工作团队便产生于（B）公司。A福特公司BP&G（宝洁）C通用公司

4、DIBM公司18、（B），是强化对行政权力制约的重点。A强化对行政权力的制约和监督B加强对政府内部权力的制约C完善政府内部层级监督和专门监督D完善纠错问责机制19、优秀的企业文化会提高员工的（C）。A判断力B背离度C忠诚度D奖赏度-页脚---20、事业单位工作人员受处分不服，要求复核，并对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起30日内，按规定向（B）提出申诉。A原处分决定单位B原处分决定单位的主管部门或同级事业单位人事综合管理部门C所在地政府D上级政府21、团队目标的分类，按稳定性可分为静态目标和（C）。A团队目标B长期目标C动态目标D多元目标22、团队目标的分类，按时期可分为（B）

5、和短期目标。A静态目标B长期目标C单元目标D多元目标23、在团队管理中，应该尽量避免把情绪性冲突演变成（C）。A建设性重推B破坏性冲突C实质性冲突D目标性冲突24、20世纪50--70年代，（D）创造了经济腾飞的奇迹，迅速成为世界经济大国。A美国B德国C韩国D日本25、亚通网络公司是一个（C）合资企业。A中美合资B中韩合资C中日合资D中法合资26、按照木桶原理，团队管理中应该提升的是（B）。A长板B短板C平均长度D次长板27、事业单位拟订岗位设置方案，应当报（B）备案。A主管部门B人事综合管理部门C劳动管理部门D政府办28、激励原理中，需要产生（C）。A行为B结果C动机D愿望29、致加

6、西亚的一封信中，执行者是（C）。A美国总统-页脚---B罗文C团队D群体30、（C）是中国特色社会主义最本质的特征。A公有制为主体B按劳分配C党的领导D法治31、坚持依法执政首先要坚持（B）。A以德执政B依宪执政C依法决策D依法执行32、建设社会主义法治国家，必须坚持（D）一体建设。A依法治国、依法执政、依法行政B法治国家、法治政府、法治社会C科学立法、严格执法、公正司法、全民守法D法治体系、法治国家33、激励理论中的期望理论是（C）提出的。A马斯洛B斯金纳C佛隆D赫兹伯格34、（C）是保障公民权利最有力的武器。A科技B道德C法制D法治35、全面推进依法治国必须完善以（A）为核心的中国

7、特色社会主义法律体系。A宪法B民法C刑法D行政法36、固定期限合同一般不低于（B）年。A2年B3年C4年D5年37、党对政法工作的领导是（A）。领导干部更不能借党对政法工作领导之名对进行不当干预。A管方向、管政策、管原则、管干部B是包办具体事务C审查检察机关决定D审查法院判决38、全面推进依法治国要以（A）为根本遵循。A中国特色社会主义道路、理论体系、制度B社会主义初级阶段C中国国情D时代特征-页脚---39、国家建立的专业技术岗位分高、中、初