xx小学语文国培研修计划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX小学语文国培研修计划　　XX小学语文国培研修计划如何制定?以下是小编收集的XX小学语文国培研修计划，仅供大家阅读参考!XX小学语文国培研修计划一：　　一、指导思想：　　课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以研究教师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为出发点，结合教师需要和学校实际，研训一体，务本求实，增强校本研修实效性，促进课堂教学改革，提高小学语文教育教学质量。　　二

2、、校本研修目的：　　充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学语文教育教学中的实际问题，增强小学语文教师的专业修养，提高教育教学质量。　　三、校本研修内容：　　新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容：校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修，促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。　　四、校本研修主题：　　2+2反思评价法时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味

3、，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　“2+2评价反思法”，(常态课堂观摩与教学分析听课笔记)　　学员之间听评课也可以使用此表　　教学过程　　1、两项突出的优点　　2、两项值得讨论的问题　　3、对照自己预先的思考，进行整体反思　　基本假设：教师的课堂察觉与分析能力发展与其课堂教学能力发展成正比。　　目的：使教师的课堂察觉与分析能力的发展可视化。　　优点：

4、　　1、集中分析特点，避免表浅的、泛化的评价与反思。　　2、有助于提炼和学习导师的教学特点(教学艺术)　　3、有助于有效的反思　　4、便于评价学员的进展。　　五、校本研修方式：　　遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。　　活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸

5、甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。　　六、校本研修实施步骤：　　主要围绕“制定研修计划确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修。XX小学语文国培研修计划二：　　能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲

6、课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定出了一套自己的具体研修计划：　　一、指导思想　　通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。　　二、研修目标　　1、通过培训，转变教育观念，提高认识。　　2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。　　3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效

7、性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。　　4、促进专业化发展，提高教学研究能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、研修措施　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。　　2、学习专家们的先进理

8、念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。　　3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。　　4、积极参与各种研讨活动，