《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇).doc

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2、蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（配音乐画面）说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇)第一篇：《枯叶蝴蝶》《枯叶蝴蝶》主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志教学目标：1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：一、导入示标我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，

3、《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（配音乐画面）说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇)第一篇：《枯叶蝴蝶》《枯叶蝴蝶》主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志教学目标：1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解

4、文中关键语句的含义。3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：一、导入示标我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（配音乐画面）说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇)第一篇

5、：《枯叶蝴蝶》《枯叶蝴蝶》主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志教学目标：1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：一、导入示标我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（

6、配音乐画面）说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇)第一篇：《枯叶蝴蝶》《枯叶蝴蝶》主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志教学目标：1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：一、导入示标我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生

7、。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（配音乐画面）说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇)第一篇：《枯叶蝴蝶》《枯叶蝴蝶》主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志教学目标：1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。3、培养同学们热爱

8、自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：一、导入示标我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝