浅谈核心素养下的初中英语写作教学

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1、浅谈核心素养下的初中英语写作教学英语已经成为了世界通用的语言，关于初中英语的教学方法是什么呢？今天整理了浅谈核心素养下的初中英语写作教学，希望与大家分享。所谓核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。结合英语学科，英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的培养。初中英语写作在当今许多省市的中考中占有相当大的比重，一般都是以书面表达的形式出现，或命题作文，或看图表写话，或给材料作文。许多学生原本基础知识就不是很牢靠

2、，一见作文就头疼，从而直接导致在中考中失分严重。书面表达俨然已经成为现行中考英语科考试拉开差距的一道题。针对当今初中英语写作教学中的一些误区，在充分认识英语写作的重要性后，初中英语写作教学工作该如何开展呢本文主要结合一些教学实际，以一篇中考作文为例，来探讨一下初中英语写作教学的方法。一、明确中考英语评分标准、逐点突破中考考纲规定的书面表达写作标准主要列出以下四点:Studentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike・1)Students，opin

3、ions2)Parents，opinionsMyopinions3."连（Connect）”：找出要点、连词成句将表格中的观点进行整合，教师也可以组织学生进行brainstorming（头脑风暴），列出以下写作要点：Studentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike・Studentsthink：Agoodteachershouldgetonwellwithstudents.Hisclassshouldbelivelyandinteresting

4、・Agoodteachershouldbeknowledgeable・Parentsthink：Heshouldbestrictwithhisstudents.Ithink：Agoodteachershouldbepatientandcareaboutstudents.最后连词成句形成以下范文：WhatshouldagoodteacherbelikeStudentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike・Studentsthinkagoodteac

5、hershouldgetonwellwithhisstudents.Hisclassshouldbelivelyandinteresting・Parentsthinkagoodteachershouldbeknowledgeable・Heshouldbestrictwiththestudents.Ithinkagoodteachershouldbepatientandcareabouthisstudents.增色如果只是简单地将语言连接成以上范文，我们会发现以下问题：(1)语法结构单调，sbshould贯穿全文，语言单一；(2)行文不够

6、连贯；(3)词汇项目有限；(4)词数不符要求。好比人靠衣装，好的文章也需要润色，教师可以从以下两个方面开展：(1)合理运用连接词或过渡语连句成篇使衔接自然，行文连贯。(2)使用丰富高级的词汇和句型使文章增色。比如在学生和家长观点之间的衔接上，我们可以增加besides,also,what^smore等衔接词汇。学生观点与家长观点之间的过渡句如:Idon，treallyagree.Ithinkdifferently.改写润色后的范文如下：Studentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatago

7、odteachershouldbelike・Studentsthinkagoodteachershouldgetonwellwithhisstudents.Besides,hisclassshouldbelivelyandinteresting・However,parentsdon，tthinkso.Theythinkagoodteachershouldbeknowledgeable・What，smore,Heshouldbestrictwiththestudents.Ithinkagoodteachershouldbepatienta

8、ndtakegoodcareofhisstudents.5."检(check)”：关注细节、减少出错批改的基础上，教师可组织学生互相批改。据笔者观察总结发现，学生对于作文互相批改是十分感兴趣的，在检阅他人作