大班体育健康课教案.doc

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1、大班体育健康课教案　　大班体育健康课教案　　篇一:幼儿园优质公开课大班体育课件教案《盖新房》　　大班运动活动:盖新房　　(本教案有配套视频，教学PPT)　　活动目标:　　1(积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。　　2(发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。　　3(锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。　　活动准备:　　1(大小纸箱若干。　　2(动感和舒缓的音乐。　　3(平衡木两条，大体操垫六块。　　活动过程:　　一、热身运动。　　师:孩子们，跟常老师一起随音乐动起来～　

2、　1(绕场跑步两圈　　2(徒手操四节　　师:两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。　　跟我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油～　　3(持物操四节　　师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。　　二、自由玩纸箱。　　师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗,在接受任务之前，我们先来练一练本领。　　1(幼儿自由探索纸箱的多种玩法。　　除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩,四处散开，和新朋友玩一会儿～　　提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。　　2(分享玩纸箱的经验。

3、　　三、穿越纸盒阵。　　师:你们的玩法真不少～现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。　　过纸盒阵时要注意:必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。　　1(集体同向徒手穿越。　　请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。　　2(男女两队相向徒手穿越。　　想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱?　　3(两队相向持箱穿越。　　不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。　　4(小结

4、　　把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多～恭喜第一项挑战成功～　　四、运纸箱过障碍。　　师:你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。　　1(交代运纸箱的任务，看清路线走法。　　2(思考并尝试一次运更多纸箱的办法，要拿稳。　　3(持箱过路障。　　提醒幼儿遵守规则，运过去的纸箱两队各自放在一边。　　4(小结。　　大班的小朋友真了不起，开动脑筋解决了很多困难，第二项挑战胜利完成～　　五、盖新房。　

5、　师:下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。　　1(集体讨论怎样盖房子才结实。　　2(小组商量分工。　　3(小组合作盖新房。　　巡回指导，强调分工与合作。　　4(小结两组盖新房的情况。　　五、放松活动:　　1(垫上放松活动。　　2(小结:今天玩得高兴吗,不但玩得高兴任务也完成得非常出色。如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗,(结束)　　篇二:幼儿园大班体育教案《看谁跳得高》　　幼儿园大班体育教案:《看谁跳得高》　　一(活动目标　　1.学习双脚行进跳，两人前后合

6、作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。　　2.有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。　　3.懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1—10的数字。　　二(活动准备　　1.粮食蔬菜数字昆虫卡片　　2.小红旗播放器　　三(活动过程　　1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧～　　2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨　　3(导入新知　　(1).小朋友认识小白兔吗,它是怎样行走的。　　(蹦蹦跳跳)多可爱　　谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。　　(青蛙袋鼠)很好，小朋友　　(2).今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳

7、。　　有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒～”我们请他为大家表演一下，好吗?　　(充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性)　　(3)还有谁有不同的玩法,　　演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法(　　(4).小结:双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。(原地试跳)　　(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗,　　宝宝们用力跳，跳的高又远。(来回)跳到老师这里来，(幼儿朝着老师的方向向前跳。　　4(游戏:挑战　　老师:“大家看前面

8、菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫　　解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看　　跳的快，捡的快.　　一个一个按次序跳，要注意安全(不能摔倒)　　提问:小朋友都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食　　小结:引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多，谁捡的少，用数字可以表示。　　刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合