高中物理图象问题做题总结.doc

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1、高中物理图象问题做题总结　　高中物理图象问题做题总结　　　　摘要:物理图象以其明确的物理意义，具体的物理内容，清晰的物理过程和物理规律之优势，日益成为高考的热点。如何处理图象问题,物理图象三字经将寻找一个新方法。　　关键词:物理图象三字经　　　　图象问题在高考试题中出现的频率越来越高。如何处理好图象问题，成为考生得分，老师研究的重点问题。　　所谓物理图象就是在坐标系中绘出的两个轴所表示的物理量之间的联系。物理图象区别数学图象的根本就在于它富有明确的物理意义，体现具体的物理内容，描述清晰的物理过程。　　传统的总结“轴、点、线、面、斜、截”虽便于记忆。但学生应用时却错误百出。而采用三字经的形式

2、记忆，考点重点突出且寓教于乐。下面我就介绍一下三字经的内容　　遇图象，不要惊，按思路，往下行。-------1　　坐标轴，要看清，符号准，单位精。-------2　　由符号，猜关系，解题意，成雏形。-------3　　看原点，是否零，再计算，方才行。-------4　　先看点，符号现，交点同，拐点变。-------5　　看完点，再看线，长直线，最普遍。-------6　　截距观，斜率算，联公式，意义现。-------7　　看完线，再积面，面积意，轴乘现。-------8　　图象题，亦此般，此方出，笑容展。-------9详解如下:　　1遇到图象问题，不要惊慌。　　按解题思路往下进行定能解决

3、问题。(从心理上暗示学生，树立信心)2首先看清坐标系中横轴、纵轴的符号及其物理含义，即图象是描述哪些物理量间的关系，同时注意单位及标度。　　例如:交流电的电压随时间变化的规律如图所示。由图可知()　　u/V　　100　　0,2123456t/10s　　　　A(该交流电的电压瞬时值的表达式为u,100sin(25t)V　　B(该交流电的频率为25Hz　　2VC(该交流电的电压有效值为100　　D(若将该交流电压加在阻值R,100Ω的电阻两端，则电阻消耗的功率是50W　　本题答案为BD。时间的单位直接影响到了AB选项的判断。由图象可知T=0.04s，出错原因就是将周期误认为4s，忽略了坐标轴的

4、单位及标度。3由横轴和纵轴表示的物理量，预测物理量间的关系。了解题目旨意，形成解题思路。　　例如:当图象为F-x图象时，常用公式是胡克定律F=kx及功W=Fx。根据已知条件可缩小范围，快速解题。例如探究弹簧的弹力做功问题。4判断坐标轴原点是否为零，只有在判断后才可进行计算。尤其是在测量电源电动势及内电阻时。　　例如:在“测量电源电动势和内电阻”实验中，根据实验数据，在U-I坐标系中U/V画出一段-图线如图所示。根据图线得出被测电源的UI　　电动势为_______V;内电阻为__________Ω。　　本题属常见题型，延长图象使其与两轴相交，读出1.5　　交点坐标即可。图象与纵轴的交点坐标即

5、电源电动势，　　为1.5V。利用r=ΔU/ΔI可得答案r=1.25Ω。但是，不　　少同学没有注意纵轴的坐标原点不是零，从而误答为1.0　　r=1.875Ω　　5图象是由点组成的，所以首先研究图象中的点。图象　　上的点表示一个物理状态。0.5例如:运动图象上的点表示物体运动过程中的某一状态;00.20.40.60.81.0I/A气体图象上的点表示气体变化过程中的某一状态;U-I图象上的点表示闭合电路的某一工作状态等等。　　交点和拐点是最常研究的。交点是多物体的连接，主要体现相同量，即坐标轴所代表的物理量相同;拐点是多过程的关键，是多过程的纽带，主要研究其变化，即两过程不同之处。　　例如:如图

6、所示，两直线分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线先后运动的v-t图线，根据图线可以判断()　　A.甲、乙两小球作的是初速度方向相反的匀减速直线运　　动　　B.初速度方向相反，加速度方向相同　　C.两小球在t时刻速率相等0　　D.两小球在t时发生碰撞0　　本题中C、D选项均为研究t时刻，由图象可知此刻0　　为两运动的速率相同而非位移相同。　　6图象的线反映了两个物理量的对应关系。　　常见的五种图象:　　(1)常数图象。如图1所示，例如匀速运动的V,t图。　　(2)正比例图象。如图2所示，例如m一定的Fa图。合---　　(3)一次函数图象。如图3所示，例如a、V。?0的匀变速直线运动V--t

7、图，b、路端电压与电流U,I图。　　(4)二次函数图象。如图4所示，例如匀变速直线运动的S,t图。(5)正(余)弦函数图象(如图5所示，例如交流电的i,t图。　　图1图2图3a图3b图4图5其中正比例和一次函数图象最为常见。　　7直线中的截距、斜率是研究重点。截距代表物理过程的初状态，斜率代表某一物理量的规律，此物理量为两个坐标轴物理量的比值。　　(一)截距:截距表示当横坐标值为零时所对应的纵坐标的值。例如:V--t图象