略论学记对当今教育的影响

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1、略论《学记》对当今教育所产生的影响略论《学记》对当今教育所产生的影响摘要•《学记》是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。它从教育的作眼教育的目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述。结合当今教育现状及问题，《学记》给了我们更好的诠释和答案，其中许多教育思想和实践经验在今天也指导着我们的教育和教学水平，以史为鉴，从而提升我们的教育观。关键词：学记教师影响《学记》这篇古代教育文献，虽然语言艰涩难懂，但仔细读来，平时教育学中的疑惑顿觉释然。它不愧是我国教育史上的经典精华，它如一位博学的长者，

2、在谆谆教导我们教学应该如此來教，学习应该如此來学。本文主要论述《学记》对当今教育所产生的深远影响，旨在引起大家重视对《学记》思想的探讨，从而提高教育质量。一、《学记》简介《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。它从教育的作用、教育的冃的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述。其屮很多东西，不仅是教育史上的首创，而II经过两千多年教育实践的检验，即使放在现代教学理论的范畴屮，也仍然闪烁着生命的火花。《学记》篇幅短小精悍，内容相当丰富、精辟、深刻，是我国先秦时期教育

3、思想和教育实践的概插和总结。《学记》主要论述了教育作用与冃的、学校管理和教育教学的原则、方法，以及教师问题等。书屮在总结先秦儒家教学经验基础上提出的教学原理，教学原则与方法，以及尊师重道的思想，对中国教育学和心理学的发展，都产生了重大影响，是研究中国古代教育思想和实践的宝贵资料，也是I比界珍贵的教育遗产之一。《学记》全文虽然只有1229个字，但却对我国先秦时期的教育思想和教育实践经验做了高度的概括和总结，它不仅对屮国古代教育史的发展产生过深远影响，而且至今仍有重要的参考价值，值得我们认真地研究、借鉴。二、《学记》中教育的作用对当今教育的影响《学记》对教育的作用作出了充分

4、的肯定，认为治理国家和统治人民，应以兴办教育为首要任务。从第一节和第二节屮可以看出，教育有两个作用：一是感化和教化众民，养成良好的社会风俗。二是为了建设国家统治人民。君子如欲化民成俗，其必有学乎如果要想感化和教化民众，养成良好的风俗习惯，就必须通过学校教育才行。而学习也就是通过一步一步的，从小到大的彫响，逐步形成良好的社会风气。从先赢得好的名声，鼓动民众，再到感化和教化民众，有了良好的社会风俗这就为君子统治国家打下了基础。《学记》屮把教育作为直接为社会政治服务，具有一定的积极意义，但也有其片面性。把教育作为那个时代的社会政治服务，而不是为了社会政治的发展服务。教育应该具

5、有两大功能，一是为了社会政治服务，二是为了自身发展服务。对于当今社会来说发展自身比为国家的政治服务更重要。教育培养出于社会和谐发展的社会成员，培养个体的独特性，只有自己的和谐发展才能为国家的经济、政治、文化服务。《学记》肯定了教育的地位和作用，这也就意味着从古代人们就十分重视教育对人的培养价值，通过实践和经验检验了教育对于国家、社会、个人发展的重大影响。在历史发展的今天、在拜金主义的今天、在人心浮躁的今天，人们急于求成，渴望成功的脚步逐渐失去了对教育的信任，不再相信教育改变命运，利欲熏心，致使许多人忘记了教育的本來面目。如果把教育当成了利益的工具必然走向灭亡，如果我们回

6、顾和重温《学记》，将使我们相信教育、相信政府、相信中国教育的未来。三、《学记》中教育教学的原则和方法对当今教育的影响（一）教学相长。《学记》认为通过学习才知道自己知识的不足，通过教学才知道教学的困难。知道不足，才勉励白己不断求得进步，才能督促白己不断地去学习。人必须上学读书,才能知道自己的缺点和不足，教师必须亲身经历教学的过程，才会深感自己学问的孤陋和困惑。求学者知不足，才会自我反思，更加努力地学习；教者感到困惑，才会潜心钻研，孜孜以求，自强不息。所以说，教和学是互相促进，相辅相成的。这就深刻的阐述了“教”与“学”Z间的关系，教学相长不仅在于教与学的两方面的关系，而且还

7、意味着教师与学生Z间相互平等的促进关系，教师和学生可以相互学习，相互互动。教学相长的提出，对于认识教育过程的本质，对于提高教学质量，对于改善师生的关系起到了重要的作用。尤其是在师生关系比较紧张的今天，指导着教师不是绝对的权威，学牛.也不是被动的学习，教师既是引导者也是被引导者，学生既是主体又是客体。教师和学生之间应该互相促进，共同成长。（二）启发式教学原则。其一，“时观而弗语，存其心也。”即教师对学生要经常检查指点，但不要急于告Z原理，为的是让学生从内心产生求知欲望，养成独立思考、用心思考的习惯。其二，教师“其言也，约而达，微而臧，罕譬而