中学二级教师履职晋级总结

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1、!职总结张文军，男，汉族，1983年2月出生，系云南省永德县人，2008年7月毕业于云南师范大学，2009年10月参加工作，从毕业到现在一直在永徳县小勸统镇小劭统中学任教，一直担任语文科目教育教学工作，一直担任班主任职务。2005年11月取得中小学二级教师职称，2010年10履职，履现职以來积极认真参加各类培训，2010-2015年年度考核2年为优秀、3年为合格。现将个人思想政治及业务成t状况总结如下。一、思想、学习方而。口2010年10月履行中学二级教师职务以来，我认真加强师德修养，提高道德索质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，认真学习《义务教

2、育法》、《教师法》、《屮小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公止合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作屮，木人能够严格要求自己，时时处处以一•个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道徳规范，关心爱护学生，不体罚、变

3、相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功自履职以来，我坚持抓好40分钟的课堂教学，做到不上没有准备的课，认真研究教材，分析学生，在课堂教学过程中，坚持以教师为主导，学生为主体，练习为主线，充分发挥学生的主体作用，对课本知识认真地理解，多方而进行分析，突破重点和难点，结合学生的实际，对不同层次的学生进行教学，把握优秀学生、中等生和潜能生的学习基础，分别进行要求，并加以指导。对优生进行辅导吋主要是找一些课外习题给他们做，让他们发挥自己的能力；对屮等生则行一些学法指导，对潜能生要求他们能够做部分练习和

4、习题，根拯他们的情况有针对性地进行辅导，培养他们的自信心和积极的学习态度。我知道，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了卜•面的工作:1、课前写好教学设计，备好课。①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸冇成竹。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

5、学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发淫生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、为提高教学质量，认真做好课后辅导工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头等。4、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向有经验的教师学习教学方法,提高教学水平。5、鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励机制，激发学生的学习兴趣，使学生享受到学习的乐趣和成功感、为小组作贡献的自豪感。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平五年来，我

6、积极投入到素质教冇的探索屮，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我人胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3H5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生捉供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了”问题一讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作

7、：指导自学方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施物理素质教育的积极尝试，采用理论联系生活实际、做实验等情境引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。四、在担任班主任工作屮做到：1.选拔班干部，培养积极分子在学生中的号召力和影响作用，形成班集体的领导核心，冇力地带动全班去共同努力，团结奋斗。予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。2•不断更新班级共同奋斗目标，让学生对自己的发展前景不断充满信心，使班集体朝气蓬勃，不断地奋发上进。3•形成正确的集体舆论，培养优良班风。我具

8、体采用了以下一些方法。①.冇意识、冇计划地通过对学生守则、道徳问题