九年级语文上册第二单元第8课《致女儿的信》同步练习新人教版

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1、《致女儿的信》同步练习一、基础积累1．给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。①我们每个人都不免变成一抔__________黄土。②他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍__________自己的子孙。③尤其那些十四岁的少女，怀着一颗tǎntè__________的心在思考着：什么是爱情？④上帝久久地zhù______立凝视着。随后深沉地思索着离去了。答案：pòu

2、yǎn

3、忐忑

4、伫解析：结合平时的积累以及具体的语境来书写即可，但应注意书写规范。2．下列句子中没有错别字的一项是()A.一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有！B

5、．爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带。C．万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。D．这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子。答案：C解析：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。3．下列词语中加点字的注音有误的一项是　（　　）A.宿愿（sù）　　　繁衍（yǎn）　　　勃然大怒（bó）B.嬉戏（xī）一幢（zhuàng）一抔黄土（pēi）C.伫立（zhù）曙光（shǔ）刹那间（chà）D.鹤群（hè）忐忑（tǎn）怒不可遏（è）答案：B解析：“抔”应读póu。4．下列句子中没有错别字的一项是

6、　（　　）A.上帝手扶胡须，离开了小土丘上的老头儿。B.这种美使上帝迷惑不解，惊慌不己。C.他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。10D.摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。答案：C解析：A项“扶”应为“抚”；B项“己”应为“已”；D项“蓝”应为“篮”。5、结合语境解释加点的词语。①上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。无与伦比：_______________________________________________________________②上帝怒不可遏。怒不可遏：_______________________________________

7、________________________答案：没有能比得上的。

8、愤怒得无法抑制。解析：对词语的意思进行解释，需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆。点评：此题考查词语的释义，在平时的阅读中一定要注意积累，尤其须明确适用情境。6、列句子中加点成语运用错误的一项是　（　　）A.能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。B.一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。C.西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。D.如果我们整个社会污染程度小了，达到了文明社会所需要的宜居环境的总体要求，那么我们还会对这突如其来的雾霾天气大惊小

9、怪吗?答案：C解析：“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。不合语境。点评：考查成语题，完成成语题时一定要弄清成语适用的对象。7、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是()①做一个幸福的人，()是在你成为有智慧的人的时候。②从人本身来说，()能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。③()不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。A．只有只能因为B．只能只有如果C．只要只有如果D．只有只要因为答案：B解析：考查关联词语的使用，这一题一定要弄清关联词语之间的关系，再结合句子的内容进行解答。108、选出下列句子没有语病的一项（）A．为了培养学生生活技能，学期末，

10、举办了一场别开生面的生活技能大赛。B．有人说,人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。D．为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。答案：D解析：A成分残缺，缺主语，应该在举办前面加上“学校”；B逻辑顺序不当，按程度深浅应该是“问题、责任、意义”；D否定适当，根据语义，应该是“为了防止中东呼吸综合征流入我国”。点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，然后检查成分是否残缺或赘余，检查是否否定失当，检查是否符合逻辑顺序。9、填空。《致女

11、儿的信》选自《___________》，作者是，苏联_________家，代表作有《_________》《_______________》等。答案：关于爱的思考

12、苏霍姆林斯基

13、教育

14、给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子解析考查作家作品的掌握，应在了解作者作品内容的前提下完成此题。点评：此题考查作家作品文学常识，解答此题，要以课文为依托，作相应的知识积累记忆。10、下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将

15、是潜移默化的。C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。D．