朱明-企业人力资源管理师人力资源二级真题及答案

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1、-第一部分职业道德(1～25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题(第l～8题)1、关于职业道德的说法中，正确的是（   ）。  （A）职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求  （B）良好的职业道德品质是从业人员成长、成才的重要保障  （C）职业道德与经济效益之间没有内在关联性  （D）职业道德是对职工的普遍要求，没有先进与落后之分2、关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是（   ）。  （A）社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式  （B）职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用  （

2、C）职业道德与社会公德之间相互推动、相互促进  （D）社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化3、对于集体主义，理解正确的是（   ）。  （A）坚持集体利益至上，一切以集体利益为转移  （B）在集体认为必要的情况下，牺牲个人利益应是无条件的  （C）集体有责任帮助个人实现个人利益  （D）把员工的思想、行动集中起来是集体主义的核心要求4、“审慎“作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是（   ）。  （A）选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险  （B）小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行  （C）对所做工作要

3、仔细审查和研究，以免做出错误判断  （D）“审慎“就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干5、关于职业化管理，正确的说法是（   ）。  （A）职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式  （B）职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理  （C）职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系  （D）职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准6、诚信的特征是（   ）。  （A）社会性、强制性、自觉性、智慧性     （B）通识性、智慧性、止损性、资质性  （C）人本性、资质

4、性、历史性、公约性     （D）通识性、规范性、普遍性、止损性7、关于“节约”，正确的看法是（   ）。  （A）节约的根本要求是节用有度  （B）节约是一种主观判定，所以个人节约完全取决于个人如何认识  （C）节约只是对物质资源的节省  （D）贫富差距的现实存在，导致节约与否因人而异8、奉献的特征是（   ）。  （A）非强制性及社会性、倡导性                （B）非利己性及随意性、条件性  （C）非明确性及自主性、人本性                （D）非功利性及普遍性、可为性（二）多项选择题(第9～16题)9、

5、职业道德对职业技能所具有的作用是（   ）。  （A）统领作用       （B）决定作用  （C）沮滞作用        （D）促进作用10、从业人员需要树立的正确义利观是（   ）。-页脚---  （A）先利后义  （B）见利思义  （C）非利不为      （D）义然后取11、社会主义核心价值体系的基本内容是（   ）。  （A）马克思主义指导思想  （B）中国特色社会主义共同理想  （C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神  （D）社会主义荣辱观12、诚信对于个人职业生涯的意义在于（   ）。  （A）诚信是人

6、的社会化的必需                   （B）诚信是人们谋得职业的必需  （C）诚信是人们职业发展的必需                 （D）诚信是人的潜能发挥的必需13、有员工这样说：“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（   ）。（A）民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威（B）国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散（C）领导身先士卒、做出表率是一种带动力量（D）坚持原则、以德服人是公道的具体体现14、根据

7、《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》，下列说法中正确的是（   ）。  （A）任何单位在销售商品时不得收受或者索取贿赂  （B）在账外暗中给予对方单位回扣的，暂不核定为行贿行为  （C）经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣，须如实入账  （D）经营者购买商品，可以以明示方式给中间人佣金，无须入账15、践行职业纪律的要求包括（   ）。  （A）学习岗位规则 （B）执行操作规程  （C）遵守行业规范（D）严守法律法规16、关于原则性与灵活性，正确的认识是（   ）。  （A）为处理好员工间的关系，原则性要让位于灵活性  （B）在企业经营

8、过程中固守原则性，会导至办事僵化  （C）在原则性与灵活性之间，原则性是前提  （D）坚持原则和适度灵活性是和谐企业建设的根本二、职业道德个人表现部分(第17～25题)   答题指导：   ◆