重视对学生进行形成性评价提高学生学习英语的效率

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1、重视对学生进行形成性评价提高学生学习英语的效率陈文徐州市贾汪区英才中学《英语课程标准》指出：“在英语教学过程中，应以形成性评价为主,注重培养和激发学牛学习的积极性和自信心。引导学生在学习的过程中教学自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。”评价方法要“符合学生的年龄特征和个性特点，具有多样性、激励性和灵活性/这体现评价不仅关注结果，更关注学生的学习行为和成长发展过程。在形成性评价中，教师应允许学生根据自己的特长和优势选择适合自己的评价方式。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促使学牛综合语言

2、运用能力的发展。一、对传统的英语学习评价体系的反思1.评价目标单一。由于长期受应试教育的影响，对学生的评价往往是知识、技能、能力方面评价较多，而对学牛的其他方面，如交际能力、创新能力语言表达能力以及学生的兴趣等方面评价甚少。2.评价方法单一。现行的评价方式难以摆脱传统模式的束缚，总是习惯于先确定总目标，然后进行层层分解。因此，分解次数越多，具体化环节越多，评价指标越多，受到的干扰可能就越大而且操作繁琐。3.评价主体单一。对学生的评价往往是一种自上而下的评价，教师使用它衡量学生，学牛较消极被动。因此，评价的导向、激励、调教、改进的功

3、能难以发挥。由此而见，传统的教学评价，只重视反映学生的学习结果，忽视体现学牛在学习过程中的发展与进步；评价过程中只重视老师的评价，而忽视学生的自我评价和合作评价；只重视评价和测试的甄别和选拔功能，忽视为学牛成长发展服务的功能；只重视对语言知识和语言能力的考查，忽视对学生情感、文化意识以及综合素质的考查；测试中重视答案的公平性、客观性、唯一性，而忽视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。因此，在英语教学过程中，改革这种传统的英语学习评价体系模式，采取更积极的评价方法已势在必行。二、进行形成性评价的理论依据形成性评价与总结性评

4、价这两个概念是由斯克文首先提岀来的。形成性评价是通过诊断教育方案或计划，教育过程与活动中正在进行的教育活动质量的评价。一般地说，形成性评价不区分评价对象的优良程度为目的，不重视对评价对象进行分析等鉴定。终结性评价与此不同，它是在教育活动发生后关于教育效果的判断。三、新课程理念下形成性评价特点1.评价标准多元化。教师可以根据学生具体情况，提出知识掌握要求，学习兴趣、情感、态度要求，创造品质要求，实践能力要求，合作能力要求等。根据标准，教师对每个学生学习英语情况做岀较全面的、激励式文字评价，客观反映学生的进步与不足，并提岀符合学生个性

5、化发展的建议。2.评价方式多样化。除了纸笔、口试之外教师还可以建立学生档案。档案收藏学生的学习成果；收集平时测验来自教师、同学或自己的评语；记录学生的学习行为、自我反思和小结；记录家长提高的信息等。3.评价目标层次化。学生的个体差异是普遍存在的，因此，评价要避免统一标准对于优等生，运用反思评价，提高要求，公里求异，促其反思、总结、调整自己的学习行为，使自己得到更大的提高。对于中等学生，运用激励评价，即肯定成绩，又指出不足,指明发展方向，使学生学会更多的学习策略，获得长足的发展；对于学困生，运用表扬性评价，夸大其学习过程中的闪光点，

6、对他们学习过程中的进步及吋加以表扬，使其获得良好的情感体验，从而增强学习信心。四、对学生学习英语进行形成性评价尝试究竟如何进行形成性评价呢？我认为形成性评价是过程性评价，它体现在我们的日常教学中。它既是一种有效的评价方式，更是一种学习方式，是对学生学习过程的指导、监控和改进。因此，教师要研究立足过程、促进发展的评价方式，以下是我对实施形成性评价的几点尝试：1.交际会话。语言学习的真正目的是为了交际，教学就是为了促进这种交流。有一些学生害怕开口讲话。为了培养学生口语表达能力，鼓励学生大胆自己的观点，我在每节课前设立会话的吋间。这项活

7、动包括（1）鼓励学生把自己了解事，先由小组讨论，然后由一人向大家汇报。（2）故事复述，畅谈自己的亲身经历；（3）根据自己学过的单词、句型编一个小故事。（4）复述学过情景对话和课文中的某些段落等。这一方面的评价内容应与所学程度接近，语咅正确,流利程度，听者认可程度等来评价等级。如给岀的评价等级学生自己不够满意,还可以在课后加工，再发挥一次，以达到自己满意的等级。2.听力训练。利用每周早自习的吋间训练学生听力，内容包括单词、句子、短文、歌曲、电影等。每周或两周进行一次评价老师根据学习态度、参与程度、试听能力划分等级。家长也可以根据学生

8、在家试听次数、收听态度及效果参与并做岀评价。3.朗读、演讲视频。每学期要求学生交一次朗读、演讲的视频，学生可以自己选定或写出朗诵、演讲的内容，录下初期、中期及最终的效果自己，自己听听自己的进步，最后班级评选出演讲之星，鼓励学生参加学校或上级部门的演