课程的哲学基础分析之反思与改进

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1、AbstraetCu币culumrenovationhasverycloserelationshiPswithPhilosoPhy.TheresearehonPhilosoPhiealfoundationofeu币eulumessentia]lyrevealsPhilosoPhy，ssignifieaneeandvalueineurrieulum.PhilosoPhiealfoundationoftheeu币eulum15theoreticalfoundationanddeveloPmentmotivityo

2、feurrenteu币eulum.ByanalyZingliteraturesrelevanttocutriculum，5theoreticalandPhilosoPhiealfoundation，weeanle抑thatPhilosoPhynotonlyPlaysanimPortantroleinhistorytohelPPeoPlemakeimPortantideasandPracticeabouteu币culum，butalsointhefutUrewillremaintobethebasisforth

3、ecutrieulumrenovation.Whenweconsidermakingsomeeu币culumoPerationalPlanningorarrangements，whethereonsciousoruneonscious，wearebasedonPhilosoPhy.That15，adeePPhilosoPhiealconeePtinit.Inreeentdecades，researchofPhilosoPhiealfoundationaboutcu币eulumhasachievedaeerta

4、insuecessinourcountry，showingaflourishingsituation，butatthesametimetheProblemsaremanifold.Suehas，diseordantanglestoresearch，lackofseientifieParadigm:suPerfleialandlaekoftheoretiealdePth:narrowresearehviewandignoraneeofresearchaboutintegration.PhilosoPhydete

5、rmineseducation，andalltheProblemsinedueationfiledultimatelyeanbelongtoPhilosoPhiealissues.50torefleetthePlightofeurrentresearchaboutcu币culumtheoreticalfoundation，weshouldrefleetitsphilosoPhiealfoundation.ThisPaPerarg’UesthatPhilosoPhyofthedomainontology，ePi

6、stemology，valuetheoryandmethodologyhaveaProfoundimPaetoneu币eulumideasanditsorganizingProcess，suehaseu币culumdesigning，eu币eulumeontent’5seleetionandoPeration，eu币eulumevaluationete，andaffeetthedeveloPme一Itofeu州eulumideasandcu币culumimPlementationrenovationasthe

7、overallmeehanism.Keywords:eu币eulumtheory:theoretiealfoundation:PhilosoPhiealfoundation;refleetion第一章绪论一、问题的提出课程的哲学基础是指哲学作为课程的理论基础与发展动力，对课程设计、课程内容的组织与选择、课程实施、课程评价等方面，都有着重要的影响。本文以此为题，主要基于以下几个方面的考虑。(一)基于为课程理论基础寻根的最基本需要哲学与教育的宗旨及其过程有着高度的内在一致性。“如果我们愿意把教育看做是塑造人们对自

8、然和人类的基本理智的和情感的倾向的过程，哲学甚至可以解释为教育的一般理论。川课程作为教育研究领域中的一个重要部分，必然与哲学有着天然的血肉关系。“就学校课程理论与实践而言，离不开其心理学、社会学和哲学基础。而在这三者中，最重要的当推哲学基础。因为不仅课程的理论与实践以哲学为依托，而且心理学与社会学也是受到哲学引导、支配的。”2所以说，“课程实践在本质上是一种价值创造活动，因而必须遵循一定的价值原则。