大班数学活动拼拼乐.doc

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1、大班数学活动：拼拼乐武进区机关幼儿园孙丹活动目标：1.利用翻转、旋转、平移等方法，用不同数量的三角形拼图。2.尝试用不同方式拼图，提升操作能力。3.感受拼图游戏的奇妙之处，在操作中获得成功的体验。活动准备：图形卡片若干张、记录表、三角形若干活动过程：一、观察图形，了解游戏规则。1.这里有一些图形，它们叫什么？2.介绍游戏规则：用三角形拼出以上图形，不能重叠。二、用两个三角形拼图，并记录操作结果。1.幼儿用两个三角形拼图并记录。2.你们拼出了哪些图形?用了什么方法？3.再次尝试。三、用四个三角形拼图，并记录操作结果。1.如果用四个三角形，能不能拼出

2、这些图形呢？2.两两合作,用四个三角形进行拼图并记录。3.用四个三角形拼出了哪些图形?4.再次尝试。四、观察拼图，引发思考。1.是不是两个三角形就一定拼不出长方形和梯形呢?请大家看一看。2.这些三角形有什么不同？3.图形世界还有很多秘密，让我们以后再去探索发现！大班数学活动：找纸牌武进区机关幼儿园赵玉双活动目标：1.运用数经验进行逻辑推理，寻找相关纸牌。2.思考怎样的问题能更快找到纸牌，提升思维能力。3.感受师幼互动、同伴互动进行玩牌游戏的乐趣。活动准备：扑克牌、纸、笔。活动过程：一、观察扑克牌，萌发游戏兴趣。1.小朋友看，这是什么？什么花色？哪

3、些数字？2.今天我们就要用扑克牌来玩一个找纸牌的游戏。二、用10张扑克牌玩“找纸牌”游戏。1.介绍游戏规则:将一张牌的数字写在纸上；幼儿猜是数字几，并根据回答“比X大”或“比X小”来判断，找出纸牌。2.师幼互动找纸牌。3.幼幼互动找纸牌：两人一组玩游戏，教师巡回指导。4.交流分享：猜什么数字能更快找出相关纸牌。三、用20张扑克牌玩“找纸牌”游戏。1.看，现在有多少张纸牌，分别是什么花色？2.介绍游戏规则：幼儿问问题；教师回答“是”或“不是”；幼儿根据回答找出相关纸牌。3.交流分享：怎样的问题能翻掉更多牌、更快地找到答案。大班语言活动：城市好还是乡

4、村好武进区机关幼儿园俞莹活动目标：1.运用恰当的句式，清晰表达自己的观点。2.针对对方的观点或问题，有条理地进行质疑或解释。3.提升对于农村和城市的辩证认识，萌发让城市和农村更加美好的情感。活动准备：城市乡村调查表、活动流程图片、白纸、马克笔、城市乡村改造视频。活动过程：一、观看区域图片，引发辩论主题。1.这是我们班级的什么地方？2.大家最近在这里进行怎样的辩论话题？3.接下来，我们就来进行一场辩论赛——城市好还是乡村好。4.现在我们来回忆一下辩论赛的规则都有哪些？二、根据辩论流程，进行辩论活动。1.今天的辩论赛有哪几个环节，我们一起来看一看。2

5、.第一环节：轮流讲述看着自己的调查表，说一说喜欢城市和乡村的理由。3.第二环节：相互质疑（1）请你们讨论，城市或者乡村有不足的地方吗？相互提出来。（2）两队队员相互提出质疑。4.第三环节：自我辩护（1）这些问题有办法解决吗？分组讨论2分钟。（2）各组针对对方提出的不足说一说解决的办法。三、欣赏视频，感受未来美好生活。1.未来的城市和乡村可能会是怎样的呢？（看视频）2.好好学本领，为我们城市和乡村的建设出谋划策，让我们的生活变得更加美好。大班综合活动：趣味挑战赛武进区机关幼儿园朱臻活动目标：1.四人一组合作，自主探索变高、变矮、变重、变轻的各种方法

6、。2.分享交流各种方法，发现其中的奥秘。3.体验动脑合作、挑战问题的乐趣。活动准备：1.幼儿经验：有测量身高、体重的经验。2.材料准备：竹竿、体重秤、表格、贴花、计时器。活动过程：一、进行分组，萌发挑战赛的积极性1.今天要四人一组开展“趣味挑战赛”，大家找到合作伙伴坐到座位上。2.我们的口号是：动脑合作，趣味挑战。3.我们的挑战内容是：变高、变矮、变重、变轻。4.每组的小朋友互相说一说自己的身高、体重。二、合作挑战，分享各种挑战的方法。(一）哪组贴得高1.比赛规则：合作把贴花贴在最高处，不能借助任何物品，2分钟尝试时间。2.分组讨论，合作挑战。3

7、.比较哪组贴得最高，分享方法。4.第二次尝试。（二）哪组变得矮1.比赛规则：合作商量变矮的方法，不能借助任何物品，1分钟尝试时间。2.每组摆好变矮的方法。3.比较哪组变得矮，分享方法。（三）哪组更重1.比赛规则：合作商量变重的方法，不能借助任何物品，秤上只能站2只脚，2分钟尝试时间，报最重的重量。2.比较哪组重，演示方法，进行讨论：为什么这样能更加重？（四）哪组更轻1.比赛规则：合作商量变轻的方法，不能借助任何物品，秤上必须站4只脚，2分钟尝试时间，报最轻的重量。2.比较哪组轻，演示方法，提问：重量去哪里了？三、感受挑战胜利的成功感，激发自信心。

8、每个小组通过合作动脑、操作，都挑战成功，祝贺大家！中班科学活动：水的张力武进区机关幼儿园顾晶活动目标：　　1.能用正确的操作方法进行实验