2017年中考语文考题链接复习爱莲说必测

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1、考题链接·必测一、阅读《爱莲说》一文,回答问题。1.解释下列加点的词。(1)可爱者甚蕃         (      )(2)濯清涟而不妖 (      )(3)香远益清 (      )(4)亭亭净植 (      )(5)宜乎众矣 (      )答案:(1)(草木)茂盛。文中指繁多 (2)洗 (3)更,更加 (4)立 (5)应当2.翻译下列句子。(1)中通外直,不蔓不枝。译文:_______________________________________________________________(2)菊之爱,陶

2、后鲜有闻。译文:_______________________________________________________________答案:(1)(它的茎)中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节。(2)对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。3.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。答:_______________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________答案:陶渊明“爱菊”的原因:花之隐逸者也;世人“爱牡丹”的原因:花之富贵者也。4.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、________________________答案:示例一:这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。示例二:既明确写出了作者对莲花的喜爱,又表达了作者对追名逐利的世态的厌恶,不与世俗同流合污的态度。二、阅读《爱莲说》一文,回答问题。1.解释下列句中加点的词。-3-(1)可爱者甚蕃     甚:________(2)濯清涟而不妖濯:________答案:(1)很,非常 (2)洗2.翻译下列句子。(1)同予者何

5、人?译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宜乎众矣。译文:_____________________________________________________________________________________________________________________

6、______________答案:(1)(对莲花的喜爱)像我一样的还有什么人呢?(2)(喜爱牡丹的人)应当是很多了。3.近朱者赤,近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染”,有一个重要的条件,那就是“____________”。(用第1段的原文回答,限答四个字)答案:不蔓不枝阅读《爱莲说》一文,回答问题。1.解释下列句中加点的词。(1)予独爱莲之出淤泥而不染     染:________(2)濯清涟而不妖妖:________(3)香远益清,亭亭净植亭亭:________(4)予谓菊,花之隐逸者也谓:________(5)不蔓不枝蔓

7、:________答案:(1)沾染(污秽) (2)美丽而不端庄 (3)高耸的样子 (4)认为 (5)生枝蔓2.翻译下列句子。(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)可远观而不可亵玩焉。译文:____________________________________

8、___________________________-3-____________________________________________________________________答案:(1)水中陆地上的草本木本的花,可爱的很多。(2)只能站在远处欣赏,不能以轻浮的态度走近去抚摸。3.“

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