2017届中考语文总复习第2讲文言文阅读练习

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1、第2讲文言文阅读专题一　课内20篇文言文阅读(含比较阅读)(一)《论语》4章(近十年未考查)　考查热度★★★★★文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字说不亦说乎“说”通“悦”愉悦古今异义三吾日三省吾身古义：泛指多次，虚数今义：数词，三可以可以为师矣古义：可以凭借今义：许可一词多义知人不知而不愠了解温故而知新动词，知道，领悟词类活用时学而时习之名词作状语，按时故温故而知新形容词作名词，学过的知识新温故而知新形容词作名词，新的理解和体会虚词而人不知而不愠∕学而不思∕思而不学连词，表转折学而时习之∕温故而知新∕其不善者而改之连词，表顺承【课文在线】①子曰

2、：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)1．本文节选自《论语》，这是一部记录孔子及其弟子言行的书。孔子，是我国春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。2．请用“/”给下面画线的句子断句。温故而知新，可/以为师矣。3．解释下列句子中加着重号的词。(1)有朋自远方来　朋：志同道合的人(2)人不知而不愠　愠：生气，发怒

3、(3)不亦君子乎　君子：道德上有修养的人(4)学而不思则罔　罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(5)思而不学则殆　殆：疑惑(6)择其善者而从之善者：好的方面，优点4．下列各组中加着重号的词意义相同的一组是(　B　)73A．人不知而不愠　择其善者而从之B．可以为师矣　何以战C．必有我师焉　不可亵玩焉D．有朋自远方来　自三峡七百里中（解析：A项中“而”分别为：表转折，但是，却/表顺承，就、接着；C项中“焉”分别为：于此，“在其中”的意思/助词，无实意；D项中“自”分别为：从/在；只有B项中“以”均是介词，“凭借”的意思。）5．把下面的句子翻译成现代汉语。

4、(1)人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解(我)，(我)却不生气，不也是君子吗？(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(只是)读书而不思考就会感到迷茫而无所适从，(只是)空想却不读书就会疑惑不解。(4)三人行，必有我师焉。几个人(一同)走路，一定有(可以当)我老师(的人)在里面。6．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。围绕“选择他人优点学习，(看到自己也有)他们的缺点就要改正”回答即可。7．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。围绕“只读

5、书不思考，就会迷茫而无所适从。只是空想却不读书，就会有疑惑”回答即可。8．做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。(2017·预测)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】见【课文在线】【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善①学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，

6、何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。居五日，李生故③寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍④改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐⑤右，以昭炯戒。”【注释】　①善：善于，擅长。②还：(xuán)通“旋”，转身。③故：特意，故意。④盍：何不。⑤坐：通“座”。9．给乙段文字中画线句子加上标点符号。凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？10．解释下列句子中加着重号的词。(1)温故而知新

7、　　　　新：新的理解和体会(2)学而不思则罔而：转折连词，可译为“但是”(3)王生不说说：通“悦”，愉快，高兴(4)王生惊觉，谢曰谢：认错，道歉11．把下面的句子翻译成现代汉语。夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选取别人的优点来学习，希望听到真理啊！12．甲乙两文都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？这对我们又有怎样的启发？学贵善思、择善而从。启发：在我们求学的过程中，要有正确的学习方法，如果方法不正确，可能事倍功半，像文中所说的那位好学而不得法的王

8、生，即使拥有再多的知识，学习方法不正确，也只能是一个两脚书柜而已。附【乙】文参考译文：73王生好学，但没有方