试探如何提高初中物理教学质量

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1、试探如何提高初中物理教学质量云南省曲靖市师宗县丹风中学云南师宗655700摘要：在中学教育中，要提高整体的教学质量，初中物理教学不能忽视。要提高初中物理的教学质量，关键在加大教育投入和利用良好的教学方法。“如何提高教学质量”一直以来都是教育界、学校、教师不断追求、探索着的问题。文章就如何提高初中物理的教学质量进行了阐述。关键词：教学质量教育投入教学方法在中学教育中，整体的教学质量要有所提高，初中物理的教学也不能忽视。“如何提高教学质量”一直以来都是教育界、学校、教师不断追求、探索着的问题。为了提高教学质量，教育理论一再更新，各类课程标准一再改革。就初中物理来说，它是中学教育中

2、的一门非常重要的学科，它不仅是自然科学的基础,而且对完成中学教育的任务具有重要的作用等等。可见，在中学教育中，整体的教学质量要有所提高，初中物理的教学也不能忽视。如何提高物理教学质量呢？其关键还在于教育的投入和良好的教学方法。一、加大教育投入，配置学校教育的硬件设施，提高初中物理教学质量初中物理的主要教学特点之一是以物理实验为基础。这是由物理学木身的特点及其物理教学中的作用决定的。物理研究的是关于力的、声的、热的、电的现象，它的许多概念、定律等都是在实验的基础上得出的。物理学的发展还表明，实验是物理学发展的基础；实验能为学生提供优化的学习环境，能培养学生的多种能力，能激发、增

3、强学生的科学态度和优良的品格。由此可见，在物理教学中必须把实验作为重点的教学内容。重视实验教学，其中最基木的条件就是学校要有完备的实验仪器装置；为了配备实验仪器，就需要有大量的教育资金投入。另外，随着科学技术的飞速发展，电脑、多媒体、电教等技术的日益完善，把它们真正地应用到物理教学中也是十分有利的，不仅有利于物理教师在教学中利用来创景设疑，还有利于学生自学查阅资料、积累知识等。作为一个学校，要能真正地配备起电视、电脑等多媒体教具，这也需要大量的教育投入。由以上可见，要提高初中物理教学质量，加大教育投入、配置学校教育的硬件设施，是迫在眉睫之事。二、提高初中物理教学质量,教师需研

4、宄和改进教学方法1.在初中物理教学中，教师要作为与学生、同事共同发展的个体。作为今天的教师们务必要一边教一边进修学＞］，向自己所教的对象学》，教与学相互促进。物理教学，在某种程度上，教师主体性的发挥与学生主体性的发挥可以说是一种正相关的关系。初中物理原本就是以观察、实验为基础的，教师在通过让学生进行观察、实验而进行相关的物理概念教学吋，必须充分调动学生的主观能动性，使他们参与实践，发挥充分的想象，各尽其能。初中学生的应用观察成果能力己相对提高，在他们的知觉活动中己经包含着较高水平的分析、综合、抽象、概括等能力。作为初中物理教师更应抓住学生的这一心理特点，努力促进学生主体性的发

5、展，促使他们在学习活动与知识面等方面不断地拓宽。例如，在学习了牛顿定律后，教师就可以引导学生思考、想象，应用它可以解决生活中的哪些实际问题等。在促进学生主题性的发展过程中，教师也会从中获得相应的发展。另外，随着课程标准的不断改革，新课标的不断实施，各种教学方法也在发生着改革。在新课程标准的实施当中，教师的劳动越来越倾向于群体的合作。就0前的物理新课程标准的教学来看，合作学4己成为新课程侣导的学4方式之一，教师要帮助学生实现，只冇当教师群体中具冇合作的精神，师生间才会冇同样的效应，学生才可能从中受益。物理新教材内容的开发和使用，要求教师之间学会合作，共同备课，在教学中学会分离与

6、交流，一起为教学中的案例共同反思，从而获得教学技能的不断提高和促进教师成长。因此，在初中物理教学中，要提高其教学质量，教师必须作为与学生、同事共同发展的个体。2.在教学中对一些常见的教学方法也应多加注意。(1)教师要有吸引学生注意力的良好方法。(2)教师要善于激发学生的学兴趣。(3)物理源于生活又高于生活，在我们日常生活中随处都存在着物理，物理知识随吋随地有可能用到。因此，物理教学应与学生的日常生活、社会实践等相结合。(4)物理教学中必须重视实验能力的培养。(5)教师要多与学生交流，多了解学生，尽量做到有的放矢。(6)教学中要注意重点、难点的突出。(7)在物理教学中，教师应引

7、导并帮助学生建立知识的网络结构，学生不仅要知其然，还要知其所以然。这样，不仅有利于学生对新知识的复习与巩固，还有利于学生对新知识的学习、掌握。以上仅只是对“如何提高初中物理教学质量”的试探。教学有法而无定法，怎样提高初中物理的教学质量，还有待于不断探索、不断总结。参考文献［1】李盘如何改进初中物理教学，提高物理教学质量［」］.新课程(中学)，2015,(02)。［2】李家志试论如何提高初中物理教学的实效性［」］.现代企业教育，2014，(10)。