浅谈青春期功血心理健康的相关因素分析

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1、浅谈青春期功血心理健康的相关因素分析（大连市第一中学辽宁大连116001）【摘要】目的：通过对青春期功血的女性患者进行心理测评分析，探讨青春期功血的患者心理变化的相关性。方法：选取青春期功血患者82名为研究组，随机选取同龄正常女性80名女生为对照组，应用SCL-90量表进行心理测评。结果：研究组SCL-90总分、抑郁、焦虑以及强迫因子、人际关系敏感显著高于对照组。结论：青春期功血的患者能引起心理疾病，应引起足够的重视，并进行相应治疗。【关键词】青春期；功能失调性子宫出血；心理健康【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（201

2、6）17-0229-02青春期功能失调性子宫出血，简称青春期功血是由于生殖内分泌功能紊乱造成的异常子宫出雌激素正反馈作用缺陷，导致促卵泡刺激素持续低水平，从而导致不能排卵［1】近年来发现青春期功血的患者由于未及时就诊，引起抑郁、焦虑，以及如何处理同学之间的人际关系等心理疾病。木次研宄旨在探讨青春期功血该疾病对于青春期女性的除身体健康外的心理健康的影响。1.对象与方法1.1一般资料随机选取2015年1月至2016年5月就诊大连大学附属中山医院就诊的15〜18岁的青春期功血的患者（排除合并其他病因引起异常子宫出血）共82例为研究组（平均年龄16.10&plu

3、smn;1.12岁），同时选取就读当地某中学（无合并疾病）女生80名（平均年龄16.47&plUSmn;1.18岁）为正常对照组。两组年龄进行统计分析，比较差异无统计学意义（P>0.05）o1.2心理健康测量表SCL-90通过问卷调查的方式使用SCL-90量表进行心理测评。1.3研究方法由经培训人员通过与研宄组及对照组进行详细的沟通，全面讲解总的评分方法和要求，然后让其做出独立的、不受任何人影响的自我评定。采用症状自评量表BCL-90从强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖共5个方面采用5级评分制：（1）没有：自觉无该项症状；（2）很轻：自觉有该项症状，但

4、对被试者并无实际影响，或者影响很轻，或者影响轻微；（3）中度：自觉有该项症状，对被试者有一定程度的影响；（4）偏重：自觉有该项症状，对被试者有相当程度的影响;（5）严重：自觉有该症状的频度和强度都十分严重，对被试者影响严重。评分方法主要为总分和因子分两项。1.4统计学方法所有数据均采用SPSS17.0进行数据统计学分析，数据以均数&plUSmn;标准差表示，P<0.05表示统计学差异。1.结果研究组和对照组两组应用症状自评测量表SCL-90从强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖共5个方面进行比较，见下表。研究组的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子分

5、大于2、3的项0均高于对照组；研究组平均分也高于对照组，统计学有显著差异（P<0.01）。从上述表格以分析可以看出研究组各个因子分值均高于对照组，有显著统计学意义（P<0.01）o2.结论在现实生活中多数家长认为，青春期女生月经紊乱，月经时多吋少，月经周期不规律，这些都是正常现象，并且不进行相应的指导，不及时就医，导致出现头晕、乏力，严重出现贫血症状，这些都会对患者造成严重的心理压力严重者出现心理疾病的倾向。通过上述的调查及分析，我们通常认为青春期的女性患者，心理会出现明显的改变及波动，主要表现在强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等方面，情绪不稳定，影响正常

6、的学习及生活。有相关报道认为青春期功血的发病与心理社会因素关系密切，由于抑郁、焦虑在青春期女性健康成长中有着严重的负面影响［2】，因此在针对该病药物治疗同时，应进行相应的心理健康指导，包括青春期功血药物治疗同吋进行心理指导、健康的生理卫生指导、健康的家庭生活指导、以及健康的饮食指导帮助孩子健康快乐的成长［3】。心理健康指导，能够冇效的改善青春期功血的心理方面问题，同吋促进其全面的恢复正常的生活，B前治疗青春期功血主要采取药物治疗，0前以激素序贯治疗为首选治疗方案，但由于长期服用，易导致患者心理压力加剧，冋能够有服用药物引起的多种副反应，包括恶心、厌食、水

7、肿［5】，严重者导致血栓形成，由于生理方面的变化，同吋也会在心理上产生不适甚至心理疾病，心理健康辅导，与单一的药物治疗相比，能够提高治疗效果，缩短治疗吋间，冋吋通过稳定患者情绪，减轻其心理痛苦，提高患者的生活质量及学习效果。青春期正处于紧张繁忙的学习阶段，同时由于心理及生理的不成熟，当面对严苛的社会竞争，往往会长期处于精神压力大，高度紧张，从而导致下丘脑-垂体-卵巢轴正反馈调节失去平衡，进而导致青春期功血的发生，其复发率高［4］,因此我们应通过健康教育，合理指导饮食，合理安排作息吋间，避免心理负担过重，加强自我保健，保持良好的生活方式。综上所述，通过本次

8、调査研究，在青春期功血的女性患者在常规药物治疗同吋，应进行相应的心理健康指导。【