南阳市宛城区教师教育工作要点

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1、2010年南阳市宛城区教师教育工作要点指导思想：以科学发展观为指导，围绕建设一支高素质教师队伍的要求和区教体局工作部署，以“1567”教育构想为指导，以农村教师队伍建设为重点，以师德建设为核心，创新机制，改进服务，大力加强教师队伍建设，全面开展新一轮中小学教师继续教育和多种形式的教师培训工作，着力提高中小学教师整体素质，为推动宛城教育事业持续健康发展作出新贡献。一、大力加强师德建设。一是坚持不懈地做好师德教育工作。把师德教育作为师德建设的首要任务和新一周期中小学教师继续教育的重要内容，开展好师德培训、班主任培训和心理健康培训，从根本上提升教师师德素养，增强职业责任感、使命

2、感。二是继续开展师德主题教育活动。通过遴选主题、树立典型、组织师德征文、演讲比赛和师德报告会等多种形式，展示新时期人民教师的精神风貌，弘扬高尚师德。三是评选表彰一批师德标兵、师德先进个人，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，激励广大教师爱岗敬业、教书育人。四是开展师德先进学校创建活动。进一步完善《南阳市师德建设工作评估办法》和《南阳市教师师德考核标准》，健全完善师德建设长效机制，使广大中小学校进一步重视师德建设工作，全面提高中小学校师德建设水平。五是认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，积极参加今年教师节国家、省、市组织的师德论坛活动。二、进一步优化教师队伍结构。配合

3、市教育局一是实施好教师“特岗计划”。二是实施好“农村教育硕士培养计划”。做好今年“农村教育硕士培养计划”毕业生上岗工作。三是协助做好教育部师范院校免费师范生就业准备工作。四8是实施好高等学校师范生实习支教工作。三、启动新一周期中小学教师继续教育工作。一是召开全区中小学教师继续教育工作会议，总结上一轮教师培训工作的成绩与经验，查找问题与不足，制订政策与措施，表彰先进单位与个人。二是制定好2009-2013年教师教育工作规划，实施“名师工程”。以提高中小学教师实施新课程的能力为核心，以农村教师为重点，加强骨干教师队伍建设，到2013年，把全区中小学教师轮训一遍。三是落实好中小

4、学教师学历学位提升工作。确定目标任务，采取倾斜政策，鼓励、支持中小学教师参加成人高招、自学考试、网络学院学习、研究生课程进修，进一步提高我区教师队伍的学历和高学历层次。四是进一步建立健全激励机制和约束机制，完善教师学历提高、教师培训工作的相关政策措施。同时，依法落实教师培训经费的各项政策。五是加强校本研修工作。2010年，积极参加市教育局组织实施的校本研修“百校联动”计划，我区选择10所左右条件较好的学校，作为市级教师发展学校试点，制订实施方案，加强指导、培训与管理，发挥团队优势和引领作用。继续做好省级教师发展学校试点推进工作。四、实施中小学“名师工程”。一是制定好实施方

5、案，在工作目标上，力争到本周期继续教育工程结束时，经培训和评选，认定市级以上名师30名左右，学科带头人200名左右，骨干教师550名左右，使我区名师、学科带头人和骨干教师总人数分别达到42名左右、362名左右和1065名左右。二是继续坚持高层次、高标准的骨干教师培训。2010年，选送40岁以下的第三届名师、学科带头人和第四届骨干教师培训对象赴上海华东师大参加高级研修。本周期结束时，赴华东师大学习进修人数力争达到400人左右。通过聘请全国著名高校专家、学者来宛讲学、整合相关优质教育资源等形式开展骨干培训，培训市级以上骨干教师200名。三是发挥骨干教师作用。通过举办报告会8、

6、观摩、研讨等形式，充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的引领作用。五、扎实做好年度相关培训工作。一是做好普通高中新课程教师培训。坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，充分利用现代远程教育手段，采取骨干培训与全员培训相结合，集中培训与网上培训相结合的办法，有计划、分步骤地完成高中新课程培训和跟进培训的任务。同时，做好义务教育阶段教师新课程培训成果的巩固和提高工作。二是继续开展中小学教师教育技术能力培训。全年应完成培训任务1600人。三是进一步做好中小学班主任培训工作。本着“统一组织，分级实施”的办法，市区两级同时开展中小学教师班主任任职资格培训，其中中学班主任培训应完

7、成390人，小学班主任培训300人。四是中小学心理健康辅导教师培训。2010年，计划培训132人。五是启动新一周期中小学教师继续教育全员岗位培训中的师德及心理健康模块培训。六是规划并启动中小学教育管理干部专项培训，培训的内容以提高管理水平为主，培训一批骨干力量，以此带动学校的健康有序发展。七是继续开展“因特尔未来教育”项目和“希望工程”项目的培训。八是协助做好“国培”、“省培”、“市培”计划的实施。六、组织好各项活动。一是第四届农村中小学青年教师技能竞赛。坚持以赛促训、重点引领、服务教师专业化发展的指导思想，组织好中小学数学、