文化艺术热点现象评述

《文化艺术热点现象评述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-文化艺术热点现象评述解题指南：１、解题方法：审题（１）观点明确的，进一步阐述分析，可结合实例，忌空洞。（２）观点不鲜明的，先表明观点，再展开论述。如：你如何评价……文化现象？（需表明你的观点，忌偏激，要审慎）①探讨题目所透信息之间的联系。②不满足于题目本身涉及的因素，视野开阔，角度全面。２、解题要津（１）热爱生活，关注社会文化热点，学会观察，学会思考。（２）注重文化素养的积淀，广泛汲取文化知识。（３）用辨证的观点去审题、分析问题。（４）思维清晰，逻辑缜密，概括表达，条分缕析，阐述详略得当。（５）见解独到，思考

2、问题有个人观点，并且有广度和深度。 下面只是一些骨干句，需要结合实例具体说明，写成小论文形式。社会文化部分1、如何看待网络（第四传播媒体）？一、一种文化，生长在市场条件下，必须考虑市场价值。1、特点：1）及时高效。2）覆盖面广。3）信息容量大，内容丰富，形态多样。4）开放性、互动性。5）容易保存和检查；正因为它的这些特点，所以吸引了大量的网民，具有无限生机。2、网络功能：咨讯交流；信息交换；政府宣传；教育娱乐；艺术创作。3、产业价值：作为商业门户网络的新浪、搜虎、TOM等几大网站获利非常可观，股价持续上涨。据2

3、003年第二季度网络媒体报道：1）网络媒体市场继续呈现快速增长态势。2）非典期间上网人数剧增。3）网络游戏异军突起，促进相关文化产业的发展，带来了巨大的经济效益和社会效益。4）彩信记费方案重新调整。03年以上各大网站都有非常好的营业业绩。①官方网络媒体之一的“中国经济网”半年时间发展了20多个频道，每个频道又分为很多栏目。②中国网民人数剧增：截至2003年6月30日，我国网民达到了六千八百万，上网计算机两千五百七十二万台。网络产业快于国民经济总体发展速度，体现出巨大的价值和生命力。二、与传统媒介的关系：各有特色

4、，各自具有不同的适应范围和领域。1、报纸：方便、符合人民的阅读习惯，是铅字印刷。2、广播：利用听觉，可以在汽车上、走路时等多种情景下使用。3、电视：管理严格，制作相对精良。三、发展趋势1、四种媒体相互融合，你中有我，我中有你，取长补短。2、肯定网络的优势发展。在传统媒体的竞争压力下，它应该挖掘自己的特色，质量上创新上找出出路，扬长补短。.---3、网络媒体对青少年身心素质的影响有好有坏，它可以促使青少年产生现代观念、接触新事物，形成全球意识，拓展求知渠道。但互联网信息的虚拟性和良莠不齐对青少年的价值观塑造也有很

5、强的消极影响，所以要对青少年进行正确的引导和教育，让青少年在多元化的价值体系下学会鉴别和选择。2、如何看待电视一、电视娱乐节目1、开始走向分众化、专业化说明了什么？①电视人传播观念的转变。有传播者中心转向受众中心。方式由单向的传播转向双向互动。②电视人对观众的认识深化了，看到了年龄、层次、性别、职业、文化兴趣的差别，在当代电视人的眼中受众的内涵丰富了、具体化了。③电视人对电视娱乐功能有了新的认识和张扬。2、三条走势：①娱乐新闻化。现代人由于物质生活水平的提高，娱乐成了人们生活的重要部分，对娱乐信息的关注也就成了

6、娱乐新闻节目出台的社会基础。通过对娱乐咨询信息的整理加工，努力挖掘它深层的意义与价值，透视娱乐背后的社会现实和人生滋味，有些节目甚至还做到了针砭时弊，提高了娱乐节目的文化含量和品位境界。②娱乐游戏化。做游戏是电视娱乐的重要方式，把小部分人的游戏快感扩展到屏幕前的观众，目的在于制造一种带有消费文化流行文化特征的娱乐氛围。一类是身体运动游戏；一类是智力测试游戏，后者抓住了游戏卖点，在知识经济时代具有和时代相吻合的理念——知识改变命运。智力、知识与金钱想结合，再加上亲情友情的作料。③娱乐节目明星化，既满足了观众对明星

7、的好奇心和探究欲望，也是炒作明星制造明星的手段工具。二、电视新闻节目1、特点：①真实记录可信，忠实的记录被报道的形象、环境、色彩与组合等。用准确的形象、真实的语言来说明问题，它的社会效益在很大程度上就取决于它真实的品格。②反映舆论、制造舆论。舆论尽管看不见摸不着，但确实存在，有时产生难以估计的力量，而电视新闻媒体报道社会现象，形成的是社会从众心理，具有广泛的舆论导向作用，引导的是社会舆论形成，因而具有巨大的号召力和影响力。2、优势：①传播优势，具有庞大的传播网络；②社会优势，具有大量的受众群体，能产生广泛的社会

8、影响。③制作优势，可以运用现代仪器进行精良制作。三、关于电视生命力的重要理论：1、信息传播的广度与深度。2、节目的制作与内容。如何看待社区文化1、定义：一定区域内生活着人们长期逐渐形成的共同的文化观念、行为规范、民俗习惯、生活方式等，是社区居民精神生活和文化发展的总体反映。2、表现形式：以人们的精神需求、行为方式、生活情趣为内容，通过文体活动等体现。3、目标：提升居民素质，优化居民生活