教育技术学复习资料

《教育技术学复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-教育技术学复习资料近代化从视听教学运动开始®用教育技术解决教学实践问题的领域美国教育传播与技术协会（AECT）1972年定义教育技术是这样的一个领域，它通过对所有学习资源的系统化鉴别。开发、组织和利用，以及通过对对这些过程的管理，来促进人类的学习。教学技术AECT94定义   ——“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”   原文是“Instructionaltechnologyisthetheoryandpracticeofdesign,development,utilization,management,and

2、evaluationofprocessesandresourcesforlearning”。教育技术AECT04定义――“教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。”原文是：“Educationaltechnologyisthestudyandethicalpracticeoffacilitatinglearningandimprovingperformancebycreating,using,andmanagingappropriatetechnologicalprocessesandreso

3、urces”。3、AECT的04定义和94定义的比较 ①2004年定义采用的是“教育技术”，而1994年定义采用的是“教学技术” ②教育技术有双重目的:"促进学习"和"改善绩效".③“理论与实践”这两个研究领域被更改为“研究与符合伦理道德的实践”； ④ 教育技术有三大范畴:"创造""使用""管理".与AECT94定义比较,相当于将94定义中的五大范畴整合为2004定义中的三大范畴.其对应关系是:将94定义中的"设计""开发"两个范畴合为一个范畴"创造";将94定义中的"利用"范畴改成了一个较简单的词"使用";将94定义中的"管理"与"评价"两个范畴化为"管

4、理"一个范畴.5.教育技术有两大对象""过程"和"资源".与94定义中的"学习过程""学习资源"有一定区别.2004定义中的"过程"和"资源"之前有一个限定词"适当的技术性的"过程与资源.1940年成立了电化教育委员会1978年成立中央电化教育馆1983年华南师范大学，华东师范大学，设立本科电化教育专业和教技专业1986年北京师范大学，河北大学，华南师范大学，设立硕士学位授予点1993年，国务院学位委员会在北京师范大学设立第一个教育技术博士点（3）核心期刊：《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中国远程教育》、.《远程教育杂志》.---、《外语电化教学》等

5、比较有见识的学者：南国农、何克抗、黄荣怀、李运林、李克东一、名词解释（每题6分，共5题）1.教育技术：是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2.技术观：人们用来衡量技术的好与坏、高级与低级的价值尺度或评价标准，也是对技术的价值的看法。3.调查研究方法：是指为发现问题、探索规律、寻求对策或其他目的，有计划、有系统地搜集有关研究对象状况的材料，并加以分析处理，进而得出某种结论或推论的研究方法。4.教育软件：是以服务于教育为目的，以数字代码方式，将文图声像等信息存储在磁、光、电介质等载体上，通过计算机或具有类似功能的设备，供人们阅读

6、、听录或观赏使用的计算机软件或电子出版物。5.教学设计：教学系统设计是运用系统方法分析教学问题、确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的计划过程和操作程序。它以获得优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础。简述教育技术学的研究对象与研究范畴。1)研究对象：学习过程和学习资源2)研究范畴：设计、开发、利用、管理和评价简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程问题的影响和作用。1)三大理论基础：学习理论、教学与课程论、系统科学与传播理论2)信息技术促进有效学习的发生3)信息技术与

7、学科教学有机地结合，从根本上改变传统教与学的观念，以及相应的学习目标、方法和评价手段，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。4)信息技术整合于课程教学即信息技术在课程教学中的应用，也称为课程本位的信息技术整合观。简述教育技术学的五大技术基础，以及技术观对教育技术学专业发展的影响。1)手工技术、视听技术、多媒体计算机技术、网络与通信技术、人工智能技术.---2)“技术决定论”认为工具和物质手段是解决教育问题的全部，认为只要有了先进的设备和技术，就可以解决教育教学过程中存在的问题。3)“技术无用论”是由于新技术出现时产生蜂拥而上的现象，进行

8、新的技术改装，结果却因为没有考虑如何使用的问题而以失败告终，这种恶