奉贤区教育学院附属实验小学三年发展规划

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1、奉贤区教育学院附属实验小学三年发展规划（2015/8—2018/8）深化点燃教育13第一部分概况·现状·挑战一、“十二五”期间学校取得重大成就回顾“十二五”期间，学校获得全国教育系统先进集体、全国优秀家长学校、全国教科研先进集体、市文明单位、市新优质基地学校、市专业发展基地校、市首批少先队示范校、市心理健康示范校、区一级甲等优质等荣誉；成为一所社会满意、家长信赖、学生喜爱、教师成才的优质学校。学校以校训为灵魂，构建课程文化、教师文化、学生文化、家长文化相融合的办学特色，《上海电视台》、《文汇报》等媒体多次作过专题报道，

2、学校还召开各级各类现场会，并先后与多所学校结成资源联盟，在市、区发挥着辐射引领作用。二、“十三五”时期学校面临的机遇与挑战1．学校办学中的问题与突破呼应上海创建一流教育的目标要求，学校的办学目标要更加开放。在国际视野、创新思维引领下，学校要形成清晰、具体、有效的行动方案；在绿色指标及学科整合理念下，学校要系统规划课程文化，形成有效、可持续发展的方案；以学科特色创建为先导，在缺乏专家型教师引领、缺乏复合型人才的教师，学校要强化教师的个性化培育；以“学生为中心”为最终目标，重新规划设计教学环境，让教育教学设施设备真正为教学

3、服务，让教室走向学生。２．学校发展中的机遇与挑战以奉贤区全面打造南上海“自然、活力、和润”品质教育为契机，以市课程领导力实验项目为龙头课题，引入“互联网+”思维，创新学校管理机制与平台。在逐步走向教育国际化的今天，系统规划学校课程，培养学生综合素养。在奉浦社区南桥新城蓬勃发展的背景下，依托陈桥路校区的创办，统筹校园设点布局，创设更加生态、活力、多元的校园环境。在已有的基础上，做深做强“点燃教育”，创设成效，打造高品质教育，走向国际。第二部分思想·目标·进程13一、指导思想在奉贤区全力打造“自然、活力、和润”南上海品质教

4、育的契机下，学校秉承“明德厚学”校训，坚持“为每个孩子打造最亮丽的人生底色”的办学理念,点燃每位孩子的成长激情，点燃每位教师的专业激情，点燃每位家长的参与激情。二、发展目标学校发展整体目标：深化“点燃教育”，办一所教育环境生态、教育理念先进、教学特色凸显、教师专业高效、学生个性张扬，活力智慧、高品质发展的市内领先并与国际教育接轨的示范性品牌学校。管理发展目标：以项目领衔，建设“互联网+”平台，打造“科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效”的管理队伍。教师发展目标：让每一位附小老师成为倾心教育、热爱学生、智慧教学的阳光教

5、师。学生发展目标：让每一个附小孩子成为健康自信、诚信感恩、博览善思的阳光学子。三、工作进程第一阶段（2015/9——2015/12）完成学校新三年整体规划的制定。在市课程领导力项目的领衔下，借助市内专家团队资源，完成学校整体课程方案的架构，着手开展跨学科的试验性实践研究，并完成突出学生自主管理的德育课程体系。第二阶段（2016/1——2017/12）全面推进各个项目的改革，并不断地进行动态改进。基本完成网络平台的建设，形成支持创造性开展工作的管理机制；基本完成校园生态环境的改造，完成“教室走向学生”的建设。第三阶段（2

6、018/1——2018/8）完成项目的终期评估与总结。提炼各项目的成功案例、策略，通过不同的平台展示、辐射，并提出下一轮学校改革与发展的思考与建议。第三部分项目·策略·创新13一、“TeamworkFamily”学校文化建设（一）目标把传统办公室打造成一个人性化的温馨“family”，舒缓教师的工作压力，不断提升教师的职业幸福感指数。将教育教学功能和学科教师个性相结合，充分发挥每位教师的主体作用，形成教师专业发展新高地，突出办公室个性文化建设。（二）策略1．提升环境文化。添置沙发、靠垫、咖啡机等。每个办公室自由添置墙贴

7、、照片、书画作品，营造温馨美丽、团结协助、文明整洁的人文环境。2．完善制度文化。共同制订的文明公约、和谐组室创建标准等，使民主管理呈现出“制度常态化，渠道多样化，内容深入化，监督群众化”。张贴值日安排表、组室活动花絮照片、形式多样的主题活动、教师优秀教育教学案例等，有效激发教职工的工作热情。3．彰显特色文化。设计办公室的个性名称、标语口号等，体现教职工的个性创造，挖掘和提炼合理的、具有学科代表性的文化符号。树立学习工作化，工作学习化的理念，倡导终身学习和团队学习。专用工作室由教师自行设计，加强课程理念，分层进行艺术创意

8、和空间建设，不断突出个性文化建设。（三）创新打破传统办公室的格局，把办公室打造成教师以教研、开会的场所，让办公室成为一个人性化的温馨家园。每个教师拥有独立的、有个性的个人工作室，凸显学科性、实用性、趣味性。二、“组室党小组在行动”党群工作推进（一）目标将党支部的工作根植于组室工作之中，支持和保障组室长的各项管理工作能顺利实施，以党