语音识别技术在幼教软件中的应用分析

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1、答辩委员会成员名单姓名职称单位备注了乐沟东坏妈句矛弘漏马蒸侧币乞丈卷衣分语音识别技术在幼教软件中的应用研究摘要自从计算机诞生以来，人类一直为追求计算机智能化、人机自然语言对话而不断努力。语音识别技术的出现预示着人类与计算机的沟通将进入一个全新的人机交互阶段，人类将用最低的学习成本使用高度智能化的计算机及相关设备，为人类的生产生活带来高效、舒适、便捷的服务。幼儿教育软件因其用户特殊的年龄阶段和非常规的操作习惯，要求设计者摆脱成人视角，从幼儿身体发育特点出发，开展幼儿教学软件的研究和设计。文章介绍了语音识别技术的

2、发展现状和应用领域，分析现有语音识别软件的特点和交互方式，与其他交互方式相比较，归纳语音识别技术中人机交互的特点。同时，幼教软件作为本文主要的研究对象，文章从软件设计的角度重点讨论了幼教软件的发展方向、用户特征和软件分类，以及对幼儿成长发育的影响。从使用者、软件目标和交互界面三方面重点探讨了幼教软件中的人机交互特性，为语音识别技术的引入进行铺垫。最后，使用MierosoftSAP巧.1语音识别技术，利用VC一平台嵌入nash动画形成实例，实现语音识别技术在幼教软件中的应用，并由此深入探讨幼教软件中语音交互的方

3、式和意义。关键词语音识别技术，幼教软件，人机交互丁ABSTRACTSincethebirthoftheeomPuter，mankindhasbeeninpursuitofeomPuterinielligenee，naturallanguageman一maehineinteraction.SPeeehreeognitionteebnologyindicatesthatthehumanandeomPutereommunicationwillenteranewPhaseofman一maehineinteractio

4、n，humanbeingswillusethelowesteosttoleamhowtousehighlyinielligenieomPutersandrelatedequiPment.ftwillProvidehigh一Performanee，eomfortable，andeonvenientservieeforhuman’5Produetionandlife.Earlychildhoodedueationsoftwarerequestthedesignerstocarryoutresearehanddes

5、ignfromthePhysiealcharaeteristiesofchild，andgetridofadultPersPeetiveforitsusers’sPeeifieageanduneonventionalstage.W亡deseribetheeurrentsituationandapPlieationfieldsofsPeeehreeognitionteehnology，andanalysesthefeaturesandwaysofinieraetionofthecurrentsPeeehreeo

6、gnitionsoftware.ComParingwithotherinteractivemode，weeoneludethehuman一eomPuterinteractionfeaturesofsPeechreeognitiontechnology.Andearlyehildedueationsoftware15themainobjectofthisstudy.Fromtheviewofsoftwaredesign，itsdeveloPmentdireetion，userProfile，elassifiea

7、tion，andtheimPaetontheearlyehild，5growthhavebeendiseussedemPhatieally.FromtlireeasPeets，theuser，thesoftwaregoalsandeororounlcationinterface，wefocusesonhuman一eomPuterinieraetionfeaturesofearlychildedueationsoftware，PavingthewayfortheintroduetionofsPeechreeog

8、nitiontechnology.Atlast，wedeveloPedaninstaneeWithMierosoftSPeechSDK5.1，VC++，andflashtechnology，andrealizetheapPlicationofsPeeehreeognitionteehnologyintheearlychildeducationsoftware.Keywords:SPeeehreeog