土木建筑职业发展教育规划

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时间:2017-07-18

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1、职业发展教育论文学院:土木建筑学院班级:工程管理1101姓名:学号:201114020122摘要:作为当代大学生,在现今的社会应该具有这样的素质,在学习上能够取得优异的成绩,在生活上能够做到自立自强,在自己的未来职业规划上有自己一定的想法和以后自己要奋斗的目标。因此,职业规划对我们这些大学生是非常重要的,对以后的我们的前途有很大的指导作用,我们要现在就做好职业规划,对自己的未来和前途负责。关键词:职业选择、职业规划、解决方法正文:职业生涯是人生中最重要的历程,是自我价值实现的重要阶段。因此职业生涯规划就显得尤为重要了,只有规划好自己的人生,让自己有一个即定的目标,这样才好让我们

2、找准前进的方向,更快地到达人生的巅峰。一、自我评估与分析(1).自己优势盘点:学习成绩优秀,担任学生干部,班级群众基础好,动手能力较强。 自己劣势盘点:性格比较内向,外形不够抢眼,不爱锻炼,体质偏弱。(2)自己的优点盘点:做人大方宽容,做事积极主动,坚持不懈,勤于思考,考虑问题全面,比较沉着稳定。自己缺点盘点:性格偏内向,不善交际,凡事比较容易钻牛角尖,,缺乏耐心和创新精神。(3)措施及方法:通过参加担任班干部和积极参与班级的各项工作,能够加强对自己社交能力的提升,改变内向害羞的性格特征;通过体育运动增强素质,增加信心;有机会多到外面跑跑,增长见识,多一些创新的灵感。二、社会环

3、境规划和职业分析(1)社会一般环境:现今社会竞争比较激烈,大学生已早已不是之前大家所认为的香饽饽。毕业生供需矛盾加剧。据教育部统计,随着大学扩招的展开,大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。毕业生人数每年的大量增加造成市场供过于求,势必增加了毕业生就业的难度。由于外部环境的变化和科学技术的飞速发展,人们更加注重生产效率的提高,对产品生产每一阶段的要求更高。随着我国加入WTO,在强烈的国际竞争下,建筑市场面临技术、质量、经济、安全等多方面的挑战。(2)毕业生供需矛盾加剧。据教育部统计,随着大学扩招的展开,大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长,毕业生人数每年的大量增加造

4、成市场供过于求,增加了毕业生就业的难度。(3)就业前景:工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛,他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作,也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。据有关资料显示,近年来该专业就业分布最多的省市主要集中在上海、北京、广东、天津、江苏等,可以说工程管理人员一直有着不错的就业前景。(4)就业方向:目前工程管理专业还处于研究、探索和发展阶段,但基本上以管理学、土木工程(或水利工程)为主干学科,有工程项目管理、房地产经营管理、投资

5、与造价管理、国际工程管理和物业管理五个专业方向。不同的学校侧重不同,但都是培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段,具备从事工程项目管理的基本能力,能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。据我了解工程管理专业的毕业生可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位,建筑施工企业,工程建设监理单位,房地产开发企业,工程咨询公司,国际工程公司,投资与金融单位等从事工程管理工作,也可在高等学校或研究机构从事相关专业的教学与科研工作,还可以独立或与他人合伙创办公司企业。据有关资料显示,近年来该专业就业分布较多的省市主要集中在

6、上海、北京、广东、江苏、天津等沿海发展较快的地区。三、未来的职业规划近期规划大学四年期间,我是这样计划的:大一:大一已在不知不觉中度过,这学期应该脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。可是由于自己的懒散,在这个宽松的环境中,逐渐迷失了自己,找不到方向,大一就在糊里糊涂中度过,几乎甚么都没学到。大二:在这一年里,复习巩固基础课程,努力学习专业课程,提升自己的专业素养,通过英语四、六级考试。适当的参加社团活动,丰富课余生活,并锻炼自己各方面能力。 大三:学好自己专业课的同时,参加职业实践;提高自己对专业的认识,对职业生涯规划相关问题进行评估并发现问题,选定自己毕业后将要走的路,

7、避免自己毕业后多走弯路,参加校园文化活动和社会实践活动,提高自己的组织能力。大四:结合自己的职业实践和理想,明确职业理想和职业人间的差距;了解相关就业及创业信息,为自己毕业后找工作明确方向,与相关单位及个人建立稳定的关系,以便降低自己找工作的难度。利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。同时,积极参加各种招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,预习或模拟面试,参加面试。长期规划:在校期间,学

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