无线传输系统的调试与

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1、通信电子线路课程设计(论文)任务书信息工程学院通信工程专业(2)班　　　一、课程设计(论文)题目　　无线传输系统的调试与设计　　二、课程设计(论文)工作自2012年12月19日至2012年12月30日三、课程设计(论文)地点:图书馆、通信实验室四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的1）使学生掌握无线传输系统各功能模块的基本工作原理；2）培养学生基本掌握通信电路设计的基本思路和方法；3）使学生掌握无线传输系统调试；4）培养学生分析、解决问题的能力；5）提高学生的科技论文写作能力；6）学会使用pspice等电路设计软件。2．课程设计的任务及要求1）基本要求：（1

2、）分析无线传输系统各功能模块的工作原理及调试；（2）在硬件制作的基础上，为改善产品性能，通过理论分析及具体计算提出自己的系统设计方案，并提供详细的设计电路图；（3）选用合适的器件；（4）提高专业英文阅读能力。2）创新要求：对性能改善后的电路图进行仿真验证，同时硬件实现。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文；（2）论文包括目录、中文摘要、绪论、正文、小结、参考文献、附录等；（3）按课程设计论文装订采用学校统一封面；4）评分要点：（1）完成原理分析；（2）完成仿真分析；（3）完成调试；（4）回答问题；（5）英文翻译；（6）格式规范；5）参考文献

3、：29（1）董在望.《通信电路原理》高等教育出版社（2）张肃文.《高频电子线路》高等教育出版社（3）杨翠娥.《高频电子线路实验与课程设计》哈尔滨工程大学出版社（4）刘润华.《电工电子实习与设计》石油大学出版社课程设计论文编写要求（5）李永平.《Pspice电路设计与实现》国防工业出版社（6）http://www.51eda.com/（7）http://www.maihui.net/（8）http://www.zymcu.com/other_file/radio/mc3362.htm学生签名：2013年1月4日6）课程设计进度安排内容天数　　　　　　地点构思及收集资料2　

4、　　　　　　图书馆组装与调试5　　　　　　　实验室撰写论文3　　　　　　　图书馆、实验室课程设计(论文)评审意见（1）原理分析（15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（2）计算分析（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（3）改进电路（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（4）系统联调（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（5）焊接水平（5分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（6）产品制作（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）

5、；（7）英文翻译（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）；（8）根据格式规范性、考勤及组成团队情况，决定是否降等级：是（）、否（　）评阅人：罗晖　　职称：副教授2013年1月6日29附加说明：(不用打印)1、封面日期写最后一天(1月14日)；2、任务书签名写第一天(1月4日)；3、页数20页以上（正文为小四，行间距为单倍行距）；4、格式按毕业设计格式执行，网址：http://jwc1.ecjtu.jx.cn/Article_Show.asp?ArticleID=4915、封面统一到信息学院办公室购买6、指纹考勤时间：早上8：15-8：35；下午：2

6、：15-2：357、指导教师：罗晖8、辅导教师：一班：黄德昌、朱路二班：黄德昌、王鹏鸣9、图表的标识为图1.1、图2.1、图2.2或表1.1，图表的大小一定不能超过页面的四分之一，大图可以作为附录；10、要获“优秀”，可以自行申报，必须通过统一的测试、格式应当绝对规范；11、不能调试成功系统，总评为“不及格”；12、如果发现论文有较多雷同，此类论文总评全为“不及格”；13、章节安排：目录1、绪论2、无线传输系统的工作原理及调试3、无线传输系统的设计及仿真4、无线传输系统的硬件实现5、小结附录：翻译14、具体要求：(1)每人购买100个电阻，50个用于自己训练，50个用于

7、10分钟测试。(2)仿真测试20分钟，电路中的元件个数为30个左右。(3)实验箱联调：40分钟，每人一套设备，调试发射或接收机。(4)制作一个无线传输设备，(不能借用往届，线路板上有日期)。(5)以寝室为单位进行答辩。29无线传输系统的调试与设计摘要近些年信息通信领域中，发展最快、应用最广的就是无线通信技术。无线通信的终极目标是实现任何人在任何时间、任何地点接受和发送任何信息。掌握无线通信系统的各个模块工作原理是每一个通信技术学习及研究人员的基本要求。在一个完整的无线通信系统中，主要有放大、滤波、调制、发射、接受、混频、解调等功能模块，我