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时间:2018-12-09
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1、幼儿园教学论文:珍视涂鸦期让小班幼儿爱上绘画内容提耍:一、绘画环境的创设二、组织有趣的美术活动三、学习简单的绘画技能四、恰当的评价,激发幼儿绘画主动性五、接纳孩子的表现方式和想法。正文:孩子都是天生的画家,哪怕只是一周岁多的孩子,只要给他笔,他就会用小手紧紧地抓住,随心所欲的到处涂涂画画。当孩子到了上幼儿园的年龄吋,大部分孩子对于绘画更是表现出极大的热情。这时,孩子的绘画水平还处于涂鸦期。涂鸦期的孩子绘画是无具体形象的,在纸上随意画,画面是抽象的。他们的绘画,只能画出一些乱线、乱点或乱色块。然而,正是这些乱线、乱点
2、或乱色块,体现了他们对世界和认识,甚至是他们日后在艺术领域中展现才能的起点和开端。涂鸦是小班幼儿视觉感受的一种最自然流露,是…种无意识的表现。在幼儿成长的过程中是一项非常重要的活动,作为老师,我们耍珍视涂鸦在幼儿发展中的作用,尽可能的为幼儿创设一个良好的环境,组织有趣的活动,帮助幼儿学习一些必要的绘画技巧,激发幼儿绘画兴趣,学习更好的通过绘画表达自己的想法和感受,提高幼儿的想象力、表现力和创造力。一、绘画环境的创设《3・6岁儿童学习与发展指南》中指出「'创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。”布置活动室时耍有目的有
3、选择,环境的装饰与布置要有情趣,符合幼儿的审美趣味。可以展示一些口然界的具有形式美的物品,如花草、树木、小石头、小动物等。还展示各种有情感色彩的艺术作品,包括民间艺品、绘画的图片等,并定期更换,努力营造一种愉快的、富有情趣的环境氛围,以丰富幼儿的审美经验,对幼儿产生潜移默化的影响。布置美工区,提供适宜小班幼儿工具和材料。如土豆、萝卜制作的印章、瓶盖、橡皮泥、手指点画的印泥、棉签、叉子、玻璃弹珠、颜料、树叶等等。幼儿可以用印章制作拓印画,用棉签画小雨点,用瓶盖印泡泡……支持幼儿自己特有的喜好。如幼儿喜欢的小瓶子、小石
4、头、各种丝带,帮助幼儿收集,鼓励幼儿对这些小物品进行布置装饰等。教师不加以干涉,给幼儿以充分的口由。幼儿在美工区口由挥洒创作,尽情宣泄自己的情感,表达自己的认识和体验。二、组织有趣的美术活动幼儿园的一日生活中,少不了集体教学活动,集体教学有着独有的优势,可以很好的利用集体教学活动,组织有趣的美术活动,提高幼儿绘画能力。如《老鼠笼》的活动,可以先玩一个《小老鼠上灯台》的游戏,老师将画好的老鼠贴在纸上,幼儿用画横线和竖线的方法画老鼠笼。夏天的吋候,会有很多蝴蝶,可以用衣夹夹着长方体的海绵,让海绵变成蝴蝶的样子,蘸上颜料
5、印蝴蝶,之后填画蝴蝶的触角。秋天是菊花盛开的吋候,用塑料小叉了蘸上颜料沿着一个中心点向各个方向涂画,就能变成一朵朵漂亮的菊花。圆圆的玻璃弹珠是孩子们喜欢的玩具之一,弹珠还可以用来绘画。将弹珠放在颜料里,用小勺舀在盘子里,随意滚动,会形成一幅色彩斑斓的画面,颜色的变化让孩子们想兴奋不已,在这样的画面上,可以引导幼儿填画五官。夸张的画面满足了孩了涂鸦的需求,也是一幅幅充满创意和灵感的作品。总之,小班的绘画活动要满足孩子游戏的需求。新颖的材料激发着孩子创作的兴趣,有趣的画法将孩子的涂鸦水平提高到一个新的层次。三、学习简单
6、的绘画技能在平时的美术活动中,总会有孩子说:“老师,我不会。”面对这样的情况,学习一些简单的绘画技能事必不可少的。1・由易到难,逐渐增加难度。对于小班幼儿来说,绘画的顺序应该是点——线——面,这样一步步递进。如事先画好小鱼,用点的方式给小鱼位鱼食。画好小花小草,让幼儿画小短线,来表现下雨的情景。画好小动物,给小动物画各种样子的饼干。2•装饰绘画。如果每次绘画都给孩子发一张空口的纸,孩子的绘画兴趣就不能持久。小班可以采取画装饰画的方法。如将纸剪成细长的长方形,让幼儿给妈妈设计围巾。捡一片落叶,在书里压平,直接在树叶上
7、创作。装饰盘子、手帕等等,这些活动幼儿是非常愿意尝试的。3•添画游戏:添画游戏就是教师画出一副图中的主要形象,然后请幼儿添画一些辅助物。如学习画波浪线,可以画好狮子,让幼儿画狮子的鬃毛。在纸上画好许多小眼睛,小朋友可以随意填画动物或者怪兽。将贴纸贴在纸上,幼儿进行想象填画。画好水果,给它们填画U!肢和五官……因为有了辅助的内容,幼儿在进行绘画时就不会无从下手,从血提髙绘闻的能力。3•立足幼儿生活经验进行绘画。对于小班幼儿来说,凭空想象进行绘画,是不能很好完成的。因为他们的生活经验有限,所以要从幼儿熟悉的事物开始绘画
8、,吹泡泡的游戏是幼儿喜欢并熟悉的活动,吹泡泡游戏时,引导幼儿观察泡泡的样子,再进行绘画活动。冬天到了,我们需要围巾、帽子、手套、口罩一些保暖的用品画这些物品是幼儿熟悉的。天上的云、地上的花、吃穿住行要用的一些物品,都可以进行绘画。4•多画多练是提高幼儿绘画技能的主要途径,除了绘画教学活动外,还可利用区域活动中的美工角,教师为幼儿提供不同纸、笔以及其他可以绘画
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