当前高校同性恋学生现状及教育对策

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1、当前高校同性恋学生现状及教育对策摘要：同性恋在当前高校学生中占有一定比重,但是由于中国传统文化思想的影响，几乎所有的同性恋学生群体都会采用较为隐晦的姿态来处理关系。本文从当前高校同性恋学生现状入手，就如何针对同性恋学生开展思想教育进行了探讨。关键词：同性恋现状教育对策同性恋在当前高校学生中占有一定比重，但是由于中国传统文化思想的影响，几乎所有的同性恋学生群体都会采用较为隐晦的姿态来处理关系，同时学校和教师也对同同性恋采取不予认可的态度，非同性恋学生也基本上对同性恋学生群体采取了鄙视或者否认的态度，致使这一群体在日常的学

2、习、人及交往中难以像其他群体一样去生活、学习，在中西部的某些高校中这一情况尤为严重，因此，如何在高校中开展对同性恋这一群体的工作，尤为迫切。一、当前高校同性恋学生现状自1997年国务院将同性恋这一词汇从与精神疾病相关的各项词条中删除后，同性恋就在精神层面上获得了解放，自此，同性恋真正非罪化，有了一个长足的发展，许多同性恋群体可以不再像之前那样只能偷偷摸摸的做自己的事情，但是在社会层面，仍然不能正大光明的像异性恋群体那样恋爱，精神上仍然处于焦虑中，日常生活中还是遮遮掩掩，或者迫于长辈的压力和周围同学的目光，不能过好正常的

3、生活，学习也受到很大影响，甚至长期的精神焦虑使他们得不到周围师生的理解，难于采取有效地沟通，性格和情绪也变得很自闭，形成了某种单一的群体，严重者会患上严重的抑郁症，然而，从这一角度来看，对同性恋学生群体做好工作，引导他们在充满阳光的氛围中生活学习.像其他异性恋学生群体一样，显得尤其重要,尤其是在思想引导方面，防止进一步出现某些极端行为将他们引导如正规的渠道更是如此。高校中，同性恋学生群体一般占到4%-5%左右，在日常生活中一般都会隐藏自己的性取向，在外表和服装打扮上也和异性恋学生没有太多的区别，男生同性恋群体大多不会在

4、公众场合或是人员流动较少的场所表露自己的性取向，与一般的朋友身份并没有太多区别，但是在较为封闭的空间里，他们也许会表露出自己本来的面目，女生同性恋群体的情况就更为复杂化，因为女生在日常生活中的姿态本来就表现较为亲密，拉手拥抱或者亲吻都会被其他人看做是比较正常习惯化的行为，一般不会被认为是病态，当然，这也在一定程度上为女同性恋者深入交往提供了便利，她们也可能会表现的更加亲密，动作更加亲昵.但是一般不会给留下是同性恋者的印象，但是，在外形和服饰打扮、动作举止和其它细节方面却与一般的女生交往有区别，如两个女生其中一位留着短

5、发,着男士服装，甚至在动作等举手投足中会有许多方面向男生，在语言和脾性上表现的较为大大咧咧或者很阳刚，而另一位基本上还是保持着较为传统的女性打扮，如长发，女性服饰等，性格也相对而言更温柔些.但是，她们绝不会在众人面前表现的过于夸张，一般会在意周围群体的目光。而将某些行为转移到更加隐蔽的地方去。不难看出，当前高校中同性恋学生群体仍然面临不理解、难以被接纳，但是已经被默许存在，但是这也表明学校中的同性恋群体存在着不同程度的抑郁等症状。在对学校中部分非同性恋学生进行走访后，当问到自己居住的宿舍内有同性恋学生时，你会怎样看待时

6、，大多表示对此不看好。其中能接受同性恋的仅占27%,有45%的对同性恋报以耻笑和看不惯的态度，另外还有28%的学生甚至认为同性恋人群就是一种病,属于不正常的人群。在对生活中有同性恋群体时，并且有些在平时表示出十分亲密的姿态，对此应当如何看待，有66%的学生任然觉得难以接受，另有20%的学生觉得很恶心，仅有14%的学生认为这是正常的人际交往。由此可以看出同性恋群体的生存状态虽然已经被非罪化，但是仍然不容乐观，毕竟传统思维观念中没有对特殊事物产生接纳，加上同性恋与中国传统中的“男大当婚女大当嫁”观念丝毫不相符，在许多年长的

7、人看来，更是对此“深儿痛觉”。在对学校辅导员以及其他部分教师的访问中，对学生中的同性恋群体也是看法各异，不过还是以排斥居多，强迫改变的也不少，还有就是对其进行男新说教，很少有真正将其当做是好的，耐心教育来看待的。对以上同性恋在高校中当前的生活状态来看,基本上仍然没有走出受到歧视的阴影，对于这部分群体,采用哪种教育方式才是最为合适的呢？对者部分人群采用合适的教育方式显得尤为重要：以我个人的看法,用一种人道的关怀来体现他们也是学校学生中的一份子，对他们呢进行合理的，健康的教育方式从而引导他们向有与其他异性恋学生同等地权利至

8、关重要。二、针对同性恋学生开展思想教育的方法：1＞高校辅导员要对同性恋学生耐心说教。首先要对他们报以接纳的态度，还有一点，要将他们当做是自己家的人一样来看待，充分爱护，充分理解。充分给予关怀，因为他们要承受着比其他人更多的压力，承受着自身难以承受的负担，这种负担，一旦那难以平衡，就会成为一种阻碍，从而导致他们的精神状态出现崩溃。2