级数学第二学期第二章拔高练习（一）_1

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1、七年级数学第二学期第二章拔高练习（一）试卷简介:全卷共12个选择题，分值120，测试时间25分钟。整套试卷立足基础，主要考察了学生对“平行线与相交线”这一章节中各种角度的理解、直线平行的条件及平行线特征的掌握及灵活运用情况，题目基础，但基础中又有许多灵活的变形问题，如平行辅助线的添加方法，平行中的分类讨论，数形结合的思考方法，对提高学生的多角度思考及解决问题的能力帮助很大。试卷考察的主要内容：平行线的特性，同位角、同旁内角、内错角的一些特性，和简单的角度换算。学习建议:平行线与相交线中有许多关于角度概念，这些是帮助我们进行角度间运算的基础，同

2、学们一定要牢固掌握、灵活运用。两直线平行的条件及平行的特征是解决几何问题的基础，遇到平行关系多想内错角、同位角、同旁内角，看到角度间的关系，多想能否将其转化成直线间的关系。一、单选题(共12道，每道10分)1.同一平面内的三条直线a、b、c，若a⊥b，b∥c，则a与cA.平行 B.垂直 C.相交 D.重合 2.如果两个角的一边在同一条直线上，另一条边互相平行，那么这两个角的关系是A.相等 B.互补 C.相等且互补 D.相等或互补 3.若∠A与∠B是对顶角且互补，则它们两边所在的直线A.互相垂直 B.互相平行 C.既不垂直也不平行 D.不能确定

3、 4.三条直线相交于一点，形成小于平角的对顶角共有A.3对 B.4对 C.5对 D.6对 5.如图，已知AD∥BC，∠B＝30°，DB平分∠ADE，则∠DEC为第4页共4页A.30° B.60° C.90° D.120° 6.下列条件中，位置关系互相垂直的是①对顶角的平分线；②邻补角的平分线；③平行线的同位角的平分线；④平行线的内错角的平分线；⑤平行线的同旁内角的平分线．A.①② B.③④ C.①⑤ D.②⑤ 7.一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是A.第一次向左拐,第二次向右拐 B.第一

4、次向右拐,第二次向左拐 C.第一次向左拐,第二次向右拐 D.第一次向右拐,第二次向右拐 8.如图，DE∥BC，EF∥AB，则图中与∠BFE互补的角共有A.2个 B.3个 C.4个 D.1个 第4页共4页9.如图，已知AB∥DE，∠A=150°，∠D=140°，则∠C的度数是A.60° B.75° C.70° D.50° 10.如下图，若AB∥CD，则∠A、∠E、∠D之间的关系是 A.∠A+∠E+∠D=180° B.∠A－∠E+∠D=180° C.∠A+∠E－∠D=180° D.∠A+∠E+∠D=270° 11.如下图，将等边三角形ABC剪去一

5、个角后，则的大小为A.120° B.180° C.200° D.240° 12.用平移三角尺的方法可以检验出图中共有平行线A.6对 B.5对 C.4对 D.3对 众享教育七年级王牌课程推荐：第4页共4页东区总校：郑州市文化路与黄河路交叉口中孚大厦7楼B室电话：65335902西区总校：郑州市陇海路与桐柏路交叉口凯旋门大厦B座405室电话：68856662 第4页共4页