财经高校教学与科研良性互动途径研究

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1、财经高校教学与科研良性互动途径研究【摘要】财经高校如何实现教学与科研的良性互动是亟待研究和解决的问题。系统阐述其良性互动的实践，深入剖析其内在机理，对进一步完善教学与科研良性互动具有重要的价值。本文以屮央财经大学为例，XJ-教学与科研良性互动的途径进行了有益的探索。【关键词】高校教学与科研良性互动途径【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)12-0011-03[Abstract]Itneedstoberesearchedandsolvedimmediatelythathowpositiveinteractionsbetwee

2、nteachingandresearchcanberealizedforuniversitiesoffinanceandeconomics・Systematicallysettingforthitspositiveinteractivepracticesanddeeplyanalyzingitsinternalmechanismsarehighlyvaluabletofurtherimprovepositiveinteractionsbetweenteachingandresearch.Thepapervaluablyexplorespositiveinterac

3、tivewaysbetweenteachingandresearch,takingCentralUniversityofFinanceandEconomicsasanexample.【Keywords]UniversitiesTeachingandresearchPositiveinteractiveways教学和科研是高校的两大支柱，教学和科研相互促进是现代高校的重要特征之一。高校要出色地完成人才培养的根本任务，必须充分认识科学研究是“源”、教学是“流”的辩证关系，即教师只有通过科研才能使教学更有新意、更有深度，也只有通过教学，才能使科研更有活力、更有灵感。在科

4、研日益被凸显的今天，科研如何与教学形成有机互动，并真正融入到育人的根本任务中，是高校高度关注并急切求解的问题。实现教学与科研互动有多种途径，通过多年的实践，在准确把握科研与教学“源”和“流”内在机理的基础上，我们探索出了“以科研成果提升教学水平”、“以科研训练促进学生创新能力培养”、“以科研项目为本科生搭建科研活动平台”、“以高水平学术讲座拓展本科生素质教育”等卓有成效的教学与科研良性互动途径。一、以科研成果提升教学水平教学工作科研化，科研工作教学化，是当今高校教学与科研良性互动的集中表现。致力于提高教学水平是高校教师的职责，不断深入的科学研究活动是保证教学反映本

5、学科的最新研究成果、始终站在学科前沿的基本条件。教学是创造性活动，这种创造性不仅依赖于教学方法的改进和教学经验的积累，更重要的是要依靠对教学内容的深入研究，科研成果越多，教学内容就越丰富、新颖，越有可能把学生带到学科发展的最前沿。高校对研究性教学、创新性教学的强调也更加彰显了科研对教学的影响力。这就耍求教师必须结合教学和课程需要进行深入的专业研究，以教学带动科研，以科研促进教学，真正把提高科研、教学水平的过程转化为相互促进的过程。1.教学过程的研究性对教学而言，其教学目标是培养既具有比较系统、扎实的理论基础，能熟练运用相关理论工具解决实际问题，又具有一定研究能力，

6、具有宏观视野和国际化视野、德才兼备的合格学生。教学过程中，教师要注重将自己的科研学术成果纳入教学内容，激发学生的科研兴趣；在讲授相关学科的基本理论的同时，向学牛介绍前沿的研究成果和学科热点，引导他们联系书本和实际、沟通经典和前沿，培养学术思维和研究兴趣。学生参与科研活动是培养学生学习和研究兴趣的重要手段，如学生参加教师的科研项目，可以亲身体会研究的过程，或是撰写一篇论文能够给予学生极大的信心、让学生対科研产生浓厚的兴趣，一个学生的进步又能吸引周围的学生共同进步，产牛“滚雪球”效应，带动更多本科牛科研能力的提高、营造出浓厚的学术氛围。2.科研过程的教育性从本质上说，

7、科研是在预设的目标和计划下进行探索的活动，是向未知领域探索的活动，是一种创造知识的活动，是综合利用知识与资源来解决探索过程中遇到的难题。从大学产牛之日起，科研就是培养人才的基本途径之一。19世纪初，德国教育家洪堡提出教学与科研相统一的原则。他认为，大学首先要纯粹地关心教育本身，关心作为知识的知识，关心心灵的培养，之后，要关心科学。洪堡之所以全力倡导大学的科研，其根本出发点和归宿在于教育：培养人的理性与道德，培养“完人”。只把科研作为育人的一种手段，结果是科研过程教学化。大学科研是作为手段来补充大学教学的。科研有学术的、经济的、社会的、教育的等多种价值，就大学科研而

8、言，显著特