延安时期干部学风建设的启示

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1、延安时期干部学风建设的启示延安时期干部学风建设的启示文章作者：郭春和60多年前，我们党在延安时期形成了作风建设的优良传统，积累了学风建设的宝贵经验，对推动中国革命的胜利发挥了重要作用。贯彻落实党的十七大精神，开创中国特色社会主义事业新局面，仍然需要大力加强学风建设。一、加强学风建设，要科学对待马克思主义，用马克思主义中国化的最新成果武装全党，巩固全党团结奋斗的共同思想基础学风问题是对待马克思主义的态度问题。延安时期，我们党把学风问题作为“第一个重要的问题”，把科学对待马克思主义作为学风建设的核心任务。1938年，党的六

2、届六中全会明确提出了马克思主义中国化的任务。延安整风时期，毛泽东指出：“应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。”此后，党中央反复号召全党，要从教条主义的束缚中解放出来，把马克思主义基本原理同中国革命实际相结合，推进马克思主义中国化。延安整风运动后，党把一系列独创性的经验上升为科学理论，形成了马克思主义中国化的理论成果一一毛泽东思想，为新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。延安时期的学风建设，把学风问题提高到马克思主义思想路线的高度，在解放思想中

3、统一思想，创造了从思想上转变学风的历史经验。改革开放以来，我们党之所以能带领全国各族人民开辟中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，关键就在于准确把握了国际国内形势的新变化，把马克思主义基本原理同当代中国的具体实际和时代特征紧密结合，形成了马克思主义中国化的最新成果一一中国特色社会主义理论体系。改革开放近30年来取得的成就雄辩地证明，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，不断推进马克思主义中国化，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题，不断开创事业新局面的一大法宝。当前，加强学风建设，要认真学习中

4、国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观。要在学习掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求上下功夫，把学习领会与贯彻落实结合起来，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。二、加强学风建设，要学以致用，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题我们党历来十分重视学习，特别是每当重要的历史时刻和面对艰巨的历史使命时，更是如此。延安时期，中国共产党担负着领导民族解放战争的重大历史任务，这对党提出了很高的要求。当时，党内一方面存在着把马克思主义教条化、把苏联经验神圣化的倾向，党内思想需要统一;另一方

5、面，干部队伍中，工农出身的干部占主要部分，文化水平低，这与党所担负的历史任务极不适应，干部队伍面临“本领恐慌”，能力亟须提高。正是在这种历史关头，我们党开展了干部学风建设，要求广大党员紧紧围绕党的中心任务学习马克思主义的立场、洗煤滤布观点、方法，把理论学习的成果转化为解决实际问题的能力，为抗日战争和民族解放战争服务。当前，我们的发展又处于关键时期，面临的机遇和挑战前所未有。如果不加强学习，不改进学风，就有可能出现新的“本领恐慌”，就难以完成肩负的历史使命。因此，我们要清醒认识当今世界和当代中国发展大势，加强学习,提高自

6、身素质和能力。提高素质和能力，关键要理论联系实际，提高运用中国特色社会主义理论体系解决实际问题的能力。马克思主义是从实践中产生并被实践所证明了的科学理论，只有联系实际才能真正学懂，也只有联系实际才能真正用好。胡锦涛总书记在XX年春节视察中国延安干部学院时指出：我们搞干部培训，当然要提高干部的理论水平，但是更重要的是要提高各级领导干部运用党的基本理论解决实际问题的能力。我们党历来重视理论联系实际。“实事求是”最重要的是什么？最重要的就是联系实际，就是运用我们党的基本理论来解决实际问题。运用理论解决实际问题，要以解决人民最

7、关心、最直接、最现实的利益问题为重点，使经济社会发展成果更多地体现到改善民生上，滤布推动国民经济又好又快发展。一方面，要坚持学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，对理论的理解要准确完整，真学、真信、真懂、真用，增强推进改革开放和聚精会神搞建设、一心一意谋发展的坚定性，用改革的办法解决前进中的问题。另一方面，要学以致用，增强解决问题的意识，牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情和本地区、本部门的具体实际,既要避免各取所需，防止地方保护主义，又要避免盲目滥用，防止实用主义。只有把握好理论与实际的结合点，我们想问题、办

8、事情才不会脱离实际，我们的思想和行动才能更加符合客观实际，更加符合人民群众的愿望和利益。三、加强学风建设，要发挥领导干部特别是高中级领导干部的表率作用领导干部特别是高中级领导干部的学风状况，在一定程度上反映着整个党的理论水平，关系着党的事业的发展。延安时期，我们党十分注重发挥高中级领导干部的学习表率作用。1938年，毛泽东在扩大的