宏扬德育主旋律培育合格新人才

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1、-宏扬德育主旋律培育合格新人才奇台县第X中学X.---宏扬德育主旋律培育合格新人才奇台X中X德育工作是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本。为了进一步提高德育工作的针对性、实效性，我们在实际工作中，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，及区、州、县相关会议精神，在教育教学实践中,坚持“育人为本，德育为先，师生共进，全面发展”的育人理念，以转变观念、改进方法、创新模式、注重实效为宗旨，围绕“育人”这个目标，致力于培养学生良好的行为习惯，过硬的道德品质，健康的心理素质，高尚的生活情趣，诚实守信的人生态度，使学生树立“五自”“三义”和遵

2、纪守法的思想意识，从而使学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，取得了一定的实效。　一、创新育人理念，构建德育工作新格局针对当前学校德育的新特点，面对学校育人的任务，我们适时研究调整德育工作的思路，加强了校园文化建设，因为校园文化建设是学校发展的重要组成部分，没有文化的学校就没有历史的底蕴，也不可能得到持续和谐发展，为了传承历史，迎接新的挑战，我们在现代教育理念的指导下,以打造先进校园文化为突破口，把构建和谐校园作为学校发展的追求目标，努力实现学校全面协调、健康的发展。学校坚持党的教育方针和三个面向的办学方向，确立“给学生最适合的教育，为学生一生幸福奠基”的办学理念。提出

3、了“基础搭建平台，能力提升层次、和谐促进发展，细节决定成败”的教学方略。制定了“立德、规范、崇学、睿智”的校训；“质朴、和悦、重实、扬善”的校风；“仁爱、善导、负责、高效”的教风；“纯正、励志、勤勉、自主”的学风；精心“.---构建自信自强，自主自治，自我规划、自我发展的学生文化，培养尊重生命、文明朴实、有社会责任感、有创新意识和远大抱负的现代X中人”的学生培养目标。为扎实有效的推进学校德育工作，我们制定了切合学校实际的德育目标，创新德育工作机制，理清了德育工作思路，提升了德育工作的质量和实效。学校组建了以校长为德育第一负责人，书记为德育工作保障第一责任人，政教、教务、总务校长

4、助理为副组长，中层干部，团委书记，少先队辅导员，班主任，校外辅导员，团队学生干部为成员的德育工作机制，做到学生在学习、生活、思想等各个层面都有人管理，构成全面育人，全员育人的体系。主动争取，积极构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络，在长期的教育教学实践中，逐步理清德育工作的思路，即一是德育内容讲求系列化，坚持“三面一线”（以爱国主义为主线，认真抓好养成教育、品德教育、思想政治教育）；二是教育方法讲求过程的一体化，坚持“三全一化”（全面教育，全方位教育，全程教育，注重通过思想引导，心理疏导和实践活动，使教育内容内化)；三是德育目标追求最优化，力求“三有一无”，即:每个学生有文明

5、习惯，有是非观点，有荣辱观念，有进取精神，学生无重大违法现象。　二、加强德育队伍建设，形成齐教共育的长效机制　为师必修德，德能兼备才是优秀的教师，为此，我们以“塑造教师新形象工程”为契机，着力抓好教师思想工作的“四树立”.---：一是树立教师学习理论和专业知识的求知意识，使之成为科学理论的实践者，二是树立教师爱生敬业的务实意识，使之成为精神文明建设的排头兵，三是树立教师追求高尚的审美意识，使之成为完善自我人格的楷模，四是树立教书育人、为人师表的师德意识，使之成为学生健康成长的引路人。同时，还通过强化管理，重视监督；贯彻《规范》，制度约束；注重激励，增强动力；加强考核，实行票决制

6、等措施，加强师德建设，另外，学校还把教师学历提高和继续教育工程，教师素质提高工程以及教师青篮工程作为三项重点工程来抓，学校从政策上、时间上、物质上、行动上给予积极而有力倾斜和支持，为教师成才和建功搭建了平台。我校进一步完善德育工作领导小组和德育工作队伍，班级管理上推行正副班主任制，明确各自在工作中的地位和作用。定期对班主任进行培训，同时充分发挥党、团、队、工会及校外相关部门如：关心下一代工作委员会、社区、公、检、法在学生德育工作的作用，加大校园周边环境的治理力度，力求形成齐抓共管的良好德育工作氛围。另一方面，实施教师及行政领导值周制，利用每周一升旗仪式的机会，进行全校学生的总结

7、，发现问题及时反馈、纠正，及时调整工作重点，同时奖优罚劣，对各项工作做出一个正确及时的评定。　　三、以养成教育为着力点，培养学生良好的习惯和品行。　　德育的内容包括多方面，这就决定了德育工作应当形式多样，我们本着“大处着眼，小处着手，贴近实际，抓在实处”的原则进行德育教育。“大处着眼”就是对培养什么样的人的问题有一个明确的认识，“小处着手”就是从培养学生的行为习惯做起，从平时的一点一滴做起，每学期开学初我校对全校学生都要进行一周的行为习惯养成教育，从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《