创新办学体制机制促进校企深度合作

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1、创新办学体制机制促进校企深度合作职业教育集化办学的探索与实践TakingInnovationofSystemandMechanismtoPromotetheCollege-enterpriseProfound-Cooperation:PracticeandExplorationonCollectivizeCollege-runningofVocationalEducation孟繁増MengFanzeng(陕西国防工业职业技术学院，西安710300)(ShaanxiInstituteofTechnology，Xi’an710300,China)摘要：陕西

2、国防工业职业教育集团以体制机制创新为突破口，立足军工行业，充分发挥集团化办学的组合效应和规模效应，促进校企深度合作，初步形成了具有西部特色的职业教育发展模式，为职业教育发展注入了新的活力Abstract:ShaanxiOccupationEducationGroupofNationalDefenseIndustry,basedonthemilitaryindustry，takesinnovationofsystemandmechanismasbreakthroughandgivesfullplaytocompositeeffectsandscaleef

3、fectsofcollectivizecollege-runningtopromotethecollege-enterpriseprofound-cooperation.Anoccupationeducationdevelopmentmodelwithwesterncharacteristicshasbeeninitiallyformed，whichhasinjectednewvigortotheoccupationeducationdevelopment.关键词：创新；体制机制；集团化办学；西部特色Keywords:innovation;system

4、andmechanism;collectivizecollege-running;westerncharacteristics0引言校企之间建立良好的合作办学机制，既是国际上职业教育发展的成功经验，也是我国职业教育可持续发展的必然趋势。然而，由于我国当前的教育体制机制不灵活，导致职业学校办学活力不足，不能适应国家经济社会发展和用人单位对技能型应用人才的要求。陕丙国防工业职业技术学院以骨干院校建设为契机，以改革创新为动力，以建立校企合作办学长效机制为突破门，坚持走特色发展、科学发展之路，在人才模式改革、双师队伍建设、办学条件优化、教学质量提高、社会服务能

5、力提升等方面稳步推进，教学改革取得了阶段性成效。1依托军工行业优势，走集团化办学之路1.1军工传统深厚，行业优势明显学院始建于国家“一五”期间，1958年建成招生。学院始终坚持立足国防工业、依托军工行业办学的策略，为国家同期重点建设的军工企业培养输送急耑的技能人才。经过在校企合作体制机制改革方面多年的探索，学院与100多家军工单位在专业建没、订单培养、生产实训、顶岗实习、技术研发、员工培训等方而进行了较密切的合作，形成了多种形式的合作办学模式，为不断完善体制、优化机制，积累了宝贵经验，为学院更好地服务国防建设奠定了重要基础。1.2政府出台政策法规，为集

6、团化办学指明方向在《教育规划纲要》中提出，要“深化办学体制改革。坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局”。同时，《国务院关于大力发展职业教育的决定》屮提出，要“推动公办职业学校办学体制改革与创新。推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子”。这些政策的出台，给学院创新校企合作体制机制，探索和实践多元主体办学模式，既指明了方向又提供了有力的政策支持。2创新办学体制机制，探索西部特色的集团化办学模式2.1成

7、立陕西国防工业职业教育集团依据陕两省教育厅《关于加快推进职业教育集团化办学的实施意见》和陕丙省国防科技与航空工业办公室《关于组建陕西省国防科技工业职业教育集团的通知》的文件精神，组建了以陕西省国防科技与航空工业办公室为主导，以陝西国防工业职业技术学院为牵头单位，各企事业单位参与的职业教育集团一一陝西国防工业职业教育集团(简称“国防职教集团”)，搭建校企合作办学平台，明确合作各方的角色职能，初步形成了政府、行业、企业、学校“四位一体”的合作模式，为校企合作提供体制保障。2.2建立国防职教集团组织机构国防职教集团实行理事会制度，理事会下设办学指导委员会、校

8、企合作办公室、陕西国防工业职工培训中心等机构，接纳大中型企业、科研院所、行业协会、职业院校、具