健康教育护理应用于2型糖尿病效果

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1、健康教育护理应用于2型糖尿病效果摘要：目的探究健康教育护理应用于2型糖尿病的效果。方法选择2011年2月〜2012年月期间我院收治的130例2型糖尿病患者为研究对象，按照护理方法的不同，将其分为对照组与观察组，每组65例。对照组给予糖尿病常规护理和药物治疗，观察组此基础上给予健康教育护理，护理干预6个月后，观察对比两组患者血糖控制情况及知识认知度和患者满意度。结果护理干预6个月后，观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均低于对照组；观察组知识认知度和患者满意度均高于对照组。结论健康教育有助于对2型

2、糖尿病患者正确认识疾病，提高患者日常保健能力和临床治疗的依从性，对促进患者康复有积极的临床意义。关键词：健康教育；护理；2型糖尿病糖尿病是一种慢性终身性疾病，该症发病率、致残率、致死率均较高，单独药物治疗并不能有效降低并发症的发生，据临床研究发现［1］，加强健康保健有助于延缓病情进展，降低并发症发生。为此本文将对2011年2月〜2012年月期间我院收治的65例2型糖尿病患者行健康教育护理，取得显著效果：1资料与方法1.1一般资料1.2方法对照组给予糖尿病常规护理和药物治疗，观察组此基础上给予以下健康教

3、育护理：①根据患者临床情况，制定个性化健康教育方案，同时，向患者介绍糖尿病是一种慢性终身性疾病，目前尚不能治愈，但可通过科学保健控制病情，为此应有计划地向患者介绍糖尿病的危害，使患者正确认识自身疾病，及按时服药，以及加强日常保健对控制糖尿病进展和预防并发症有积极的临床意义；②心理指导，患者患病后常表现紧张、恐惧、忧郁等负性心理，为此护理人员应对患者诸多负性心理，给予针对性心理疏导，消除心理负担；③饮食控制，向患者讲解控制饮食的重要性，合理分配饮食，避免暴饮暴食，培养定时定量用餐的习惯，并计算每日各种食

4、物的热卡；④运动指导，向患者讲解运动锻炼的必要性，根据患者年龄及健康状况，制定相应的运动计划，通过循序渐进地有氧运动，控制体重，增强抵抗力。与此同时，在运动中，应控制好时间和幅度，避免劳累；⑤药物指导，讲解降糖药物治疗的用法、用量、治疗目的及相关不良反应，并指导患者认识胰岛素的种类及正确使用方法；⑥自我管理，加强患者自我监测血糖的能力，提高对高、低血糖的识别和自救，并做好对糖尿病急慢性并发症的相关预防；⑦出院指导，出院前叮嘱患者谨遵医嘱用药，不可随意减药、停药，加强饮食、运动、生活方面及血糖监测等的自

5、我管理，若有异常及时到院诊治，并定期到院复查。1.3观察指标［3］护理干预6个月后，观察对比两组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及知识认知度和患者满意度。1.4统计学分析2结果2.1两组患者血糖控制情况比较护理干预6个月后，观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均低于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P