以物流大赛为契机提高物流人才质量

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1、以物流大赛为契机提高物流人才质量【文章摘要】随着现代物流业的发展壮大，在高校的专业屮物流专业也逐渐成为热门专业，但是在物流类专业的教学中存在着诸多方面的问题，影响着物流专业的教学效果。当前物流专业教学中存在的几个突出问题，主要是教学与实践联系性不足、物理专业的学科体系不完善，物流专业的师资力量薄弱等，对此如何进行改进，笔者在本文中提出了以物流大赛为契机来提高物流人才质量的想法，在本文屮笔者对这一想法进行了系统的分析，介绍了如何通过物流大赛推动物流教学改革的具体构想，也分析了如何以物流人赛为契机构建物流人才培养的新模式

2、，旨在通过木文的研究，为我国物流人才培养提供新的发展思路，为我国物流业的发展提供可靠的人才保证。【关键词】物流大赛;学科建设;人才培养;人才质量0引言近年来物流大赛在全国多个城市成功举办，对当地的物流行业以及高校的物流教学都产生了巨大的作用，举办物流大赛的目的就是为了促进高校物流类专业的教学事业发展，提高物流类人才的质量。以物流大赛为契机提高物流人才质量的方式也有助于高校人才培养与物流行业需要更加贴近，对于应用类教学目的的实现具有重要意义。1以物流大赛推动我国高校物流类教学的改革在经济社会的推动下，物流业呈现出快速发

3、展的局面，相应的对物流人冰的需求也使得高校在物流类专业教学成为了热门专业，但是物流类专业教学发展起步较晚，在人才培养模式以及教学中还存在着诸多方面的问题。以人才培养为冃标举办物流大赛对推动高效物流类专业的教学改革是具有积极的作用的。1.1通过模拟经营促进教学理论的强化和教学实践性提高高校物流专业的教学基本上是沿用传统的教学模式，教师对有关物流理论的讲解，在理论内容上也是来源于课本，学生所获取的知识与实践要求存在严重的脱节。举办物流大赛，可以在大赛屮设置模拟的经营，引入企业的背景资料[1],让学生在模拟经营中，对如何进

4、行组队以及物流中的收货、出库、补货等过程进行切实的体会，通过与其他队员的协作，共同完成整个物流的过程。通过模拟经营的方式，学生在教学课程屮所学4到的理论知识能够得到强化，学生也能在实践过程中对自己所学知识哪里存在不足有更清晰的认识，对于今后学习的冃的性也会更加准确。通过模拟经营的方式，对物流类专业教学也会产生积极的作用，通过模拟经营，教师能够从中认识到实践中对学生能力要求，教师也能据此以实践为目标，更加有针对性的进行教学改进。1.2通过大赛研讨会促进物流类专业的课程体系完善我国在物流行业发展的短暂时间里，尚未形成完善

5、的物流理论，在物流类专业教学中所使用的教材也是千差万别，教材内容上缺乏实践性、教材版木使用也缺乏规范性，这就使得物流类专业课程的体系难以完善。笔者认为通过举办物流大赛研讨会的形式，能够改善这一问题，在物流大赛中组织学者、企业带头人、教育专家共同对教学体系进行讨论，就如何选择教材、设置课程内容进行系统的分析和建议，形成的最终意见对高校物流类专业的课程体系完善绝对是具有指导意义的，也是符合实践性人才培养的。以物流大赛为契机，通过研讨会的形式，向高校推广物流专业的教学改革，对于物流类专业课程体系的完善具有积极的意义。1.3

6、通过企业的锻炼提高高校物流类专业教师的教学水平在高校物流类专业的教师中，有的是由其他专业转型而来，有的是物流类专业的应届毕业生，在这些教师中大部分都是没有相关物流经验的。物流是一项非常强调实际管理和操作的工作，没有经验的教师在相关的课程教学上往往没有全面立体的感受，在教学中很多课程内容的讲授也都只能是理论的分析讲解，对于学生物流实践的指导性儿乎无法实现，有时理论的讲授与时间还会有较大的差异，对于学生日后走上工作岗位都是十分不利的。因此，要想真正提高物流人才的质量，就必须要提高物流类专业教师的教学水平，提高他们对实践的

7、了解和掌控能力，提高教学课程的针对性和实践性。借助物流大赛，让高校与企业形成互助合作关系，针对高校当前物流类专业教师的实际情况，让教师参与到物流项目的实际中，从而提高教师在物流专业知识上的认识水平，提升物流类专业教师的实践能力。此外，还可以从物流企业中选拔具有丰富经验的人才到高校物流类专业进行教学，壮大物流类专业教师的队伍，提高整体的教学水平。此外，与物流企业达成合作关系，也能够提供高校物流类专业学生更多的实践机会，对于人才质量的提高也是十分有益的。2以物流大赛为契机转变高校人才培养的模式通过大赛了解社会岗位需求，以

8、此为目标进行人才培养。通过物流大赛，能够对社会岗位的实际需求有更好的了解，以实际需求为根据进行教学课程的安排、人才培养的目标设立是真正提高物流人才质量的有效措施。从实践情况来看，当前对物流类专业人才有较大需求的仍然是私企、民企，从这类企业的需求来看，在人才培养上应当在理论教育的基础上，必须使学生具备一定的实际操作能力。［2］同时，在最初走上工作