四上语文4课师父领进门2课时导学案

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1、南小学语文学科第（三）册“五环五立”大课堂单课时导学案主备人：马晓园备课时间：年月日上课时间:学习内容4.师父领进门课时第2课吋学习冃标1.理解并会运用“娓娓动听”、“炊烟袅袅”等词语2.理解“十年树木，百年树人”和“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的意思并会运用3.能^系实际说一说自己和老师之间的故事，激发对老师的敬爱和感激之情、学习重点：1、2、3重难点难点：1、2、3习学准预习内容:学习工具:导学流程内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳激趣立向复习导入预吋：分一、研习品味1.“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我

2、-.下®才悴醒”从这话中厂你i本会到作者（），同时也感受到田老师（）。我能够为这什字组词自探立学预吋：分2.“谈起往事，我深深感谢田老师在我幼小的心田里，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：‘这不过是无心插柳柳成荫。’”仔细读和品这一句话，你认为田老师是个怎样的老师？二、积累运用1.自学下列词语并试着用这些词语说句子。①娓娓：形容谈论不倦。②袅袅：多形容烟雾，烟雾缭绕上升。③身临其境：临，至IJ。境，环境。先fi己独立完成，再小组讨论。每一个组组长井找山形近字☆☆☆我U己只能写出•部统计好自己分，但经过小组同学组所找到的和老师的帮助，我现形近字的个数在能够全部攻兑☆

3、☆☆☆尽管舍老师和M学的帮助，但我还记有一些没掌握，我还需努力，我应该把这个部分标注山来，下课后继续学习④戛然而止：戛然，突然的样子。⑤引人入胜：形容风景或者文艺作品特别吸引人。⑥十年树木，百年树人。⑦有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。三、畅所欲言想•想自己和老师之间发生的感动的事情，在小组内和同学分享一下学程导流内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳展示立性预时：分1.我们组来回答这个问题2.我来说说自己的句子3.我来说说自己和老师之间发生的事情训练立能预时：分完成长江全能P12中的一、二、三题评馈立思预时：1分为了做到更好，这节课后，我应该完成下列任务：

4、把自己薄弱的环节用不同颜色的笔标注出来，课后多练习依据自己的真实表现，给自己打分吧，还有，不要忘了列出自己课后的任务单。我的老师魏巍她最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝老师。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁。右嘴角边有榆钱人小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女

5、孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗。并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?我们见了柴老师不会像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由地就围上去。即使她写字的吋候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势

6、都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出••个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群屮，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界

7、里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！……至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么吋辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊

8、地回答。“