高职院校学生干部现状调查报告

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高职院校学生干部现状调查报告　　摘要：学生干部管理是高职院校学生工作的重要组成部分。学生干部在学生中扮演着精英领袖的角色，在学校和同学群体之间发挥着重要的枢纽作用，是高职院校学生工作得以全方位开展的重要力量。调查结果显示，高职院校学生干部在角色认知与自我评价、工作方法与态度、工作作风等方面总体上是积极向上的，但同时也存在一定的问题尤其以工作作风方面尤为

2、突出。结合调查与分析，我们提出通过进一步完善学生干部的选拔机制、定期开展理论培训、开展全方位的素质拓展训练、加强学生干部创新意识的培养、进一步完善高职院校学生干部的考核与监督机制等方面的对策建议来进一步提高高职院校学生干部的整体水平。　　关键词：高职院校学生干部现状调查建议　　中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1003-908208-0-02　　一、样本概况　　本次问卷共发出850份，回收850份，回收率100%；其中有效问卷850份，有效率100%；学生干部313份，占比%，普通学生537份，占比%。　　二、调查结

3、果与分析　　1.学生干部角色认知与自我评价为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学生干部首先是学生，其次才是干部，在学习与工作中学习是主要的，要会处理好学习与工作的关系。调查显示，学生干部基本上能基本能

4、正确处理学习与工作的关系。在收到的850份调查问卷中，认为担任学生干部基本没有影响的占%，有影响但不大的占%，影响很大占%。　　普遍认为担任学生干部对自身发展有一定的影响。其中，认为能够增强创新意识的占%，能够锻炼能力的占%，提升自身素质占%，充实课余生活占60%，提升自己的责任意识与服务意识占%，拓展人脉关系占80%。　　学生干部群体的凝聚力较强。凝聚力是指群体成员之间，为实现群体职责目标任务而实施团结协作的程度。调查显示，认为高职院校学生干部群体凝聚力很强的占%，较强的占%，一般的占28%，松散的占%。较强和很强占比达到了

5、%。　　三、学生干部的工作方法、态度方面　　1.高职院校的学生干部需要进一步主动加强与普通同学的联系，学习从群众中来到群众中去的工作方法。调查显示，周围的学生干部与普通学生之间交流密切的只占%，一般的占%，很少交流和几乎不交流的占%。　　2.工作态度认真，对于提出的意见或建议%的学生干部能够积极采纳，直接忽视和表面应付转身就忘的占比%。　　3.工作作风方面为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

6、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　能够发挥先锋模范作用，基本具备艰苦奋斗的优良作风。调查显示，在身边的同学遇到困难时%的学生干部能够做到马上挺身而出，只帮助关系密切的同学的占比%，置之不理的仅占%。%的被调查者认为身边的学生干部具备艰苦奋斗的优良作风，不清楚的占%，只有%的被调查者认为学生干部不具备艰苦奋斗的优良作风。　　纪律观念有待进一步加强。调查显示，16%的被调查

7、者认为学生干部普遍有迟到、逃课现象，%的被调查者认为学生干部偶尔有迟到、旷课的现象，回答不清楚和没有的占%。这一数据表明，学生干部迟到、旷课现象有且占比还很高。　　宗派主义现象在学生干部群体中有一定的代表。调查显示，%的被调查者认为学生干部群体普遍存在拉帮结派，团团伙伙的的现象，%的被调查者认为有这种现象但属于少数，不清楚和认为没有的占%。　　学生干部个体训在以权谋私现象。调查显示，%的被调查者认为周围的学生干部有利用自身的职位来谋取自身利益的现象，甚至有%的被调查者认为这种现象普遍存在，仅有35%的被调查者认为不存在这种现象

8、，%的被调查者认为不清楚。　　4.学生干部存在问题的原因及对策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源