高校艺术修养普及教育之我见

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校艺术修养普及教育之我见　　摘要：钱学森说：“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。”其中的艺术修养在我们的人生中往往起着潜移默化地影响。我们国家一直大力提倡素质教育，与此同时高校艺术修养的普及教育也得到了很大的发展空间。但是，如何完善艺术修养普及教育的模式，找到普及艺术修养教育的新途径成为高等院校面对的一个新课题。　　关键词：高校；艺术修养；普及教育　　一、问题的提出　　翻翻中国古代史

2、，无论是儒家还是道家无不注重个人修养和自我意识的建立。孔子曰：“吾十有五而志于学三十而立.四十而不惑.五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲.不逾矩。”儒家经典教材之一《大学》强调：“古之欲明德于天下者.先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者.先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者先致其知；致知在格物。……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”老子则提倡：“居善地.心善渊，与善仁，言善信.政善治，事善能.动善时”他们都强调修养修身及形成的过程。世界上由物质建设和精神建设构成，而最根本的建设乃是人自身的建设，提高人类自身文化艺术修养的培养，才能更好地物质生产、精

3、神生产。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　艺术修养如今体现在生活的方方面面，如聆听一部经典的古典音乐、欣赏一幅精美的绘画作品等等。钱学森也曾说过：“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。没有这些是不行的。”由此可见，艺术修养在我们每个人

4、的人生中都起着相当重要的作用。时代要求人的全面发展，，教育要以人的全面发展为前提，加强艺术修养普及教育是达到人的全面发展的必经之路。因此，艺术修养普及教育在整个教育中起着不可替代的作用。努力提高高校大学生自身的艺术修养是我们的义务也是我们的责任。　　二、问题的现状　　艺术修养普及教育是素质教育的一个重要组成部分，在当今社会，艺术修养的普及教育越来越受到人们的重视。原东北老工业基地的沈阳高校艺术修养普及教育也跃上了新的发展台阶，进入了一个新的发展阶段。虽然一些高校艺术修养普及教育在教育领域中取得了一定的效果，但其中还存在一些问题和不足有待于我们去完善并加以补充。为了充分发挥“教学点数字教

5、育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　如今，我们国家不仅国力大增，在教育领域也一直都在大力提倡素质教育，高校艺术修养普及教育也得到了很大的发展空间。从最近几年的艺术教育调查情况来看，有些情况也并不乐观。比如：百分之五十八的同学表示出不知道如何去欣赏音乐、舞蹈、美术作品；百分之六十四的学生

6、是缺乏欣赏音乐的基本修养的。这些数据，赤裸裸的揭露了受过高等教育的大学生们，还缺乏一定的艺术气质和艺术修养的。这让我们对高校艺术修养普及教育的实施情况重新反思，并要找到一些有效的途径来完善我们艺术修养普及教育。　　首先，在高校的课程设置方面：一些高校除了部分高校某些专业设有关于艺术修养有关的必修课之外，大多数的课程设置当中都没有艺术修养有关的必修课程，一般都是作为选修课程。其次，在授课内容方面高校艺术教育没有统一规定的教材，不像小学初中高中那样还有统一规定的教材。这样，高校老师在授课教学的过程当中，自主性就比较强。最后，不得不提到的就是思想认识方面。其实大多数的同学对于学习艺术课程是有

7、很大的热情和兴趣的，也有许多的艺术教师对工作是很有责任心的。但是，艺术修养的培养它并不是一蹴而就的，不是学习了就能立刻显示出效果来。所以，有些人就会认为艺术与就业的关系不大，或者产生了艺术“无用论”的观点。这些对艺术教育认识的不足，也影响着我们对艺术修养的培养。　　全国高等院校扩招以来，学校招生人数骤长，这使得高校一些教育弊端也突显出来。比如，在艺术修养普及教育的管理模式方面，需要我们不断地更新教育理念，丰富教育的内容和提高教学质量。合理构建艺