青年基金管理实践对加强自由探索项目管理的启示

《青年基金管理实践对加强自由探索项目管理的启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。青年基金管理实践对加强自由探索项目管理的启示　　基础研究是以认识自然现象，探索自然规律，获取新知识、新原理和新方法等为主要目的科技活动。国家自然科学基金作为支持青年科技人员基础研究的主要渠道之一，在推动我国自然科学基础研究的发展，促进基础学科建设，发现、培养优秀科技人才等方面取得了巨大成绩。近年来，江苏省农业科学院积极响应党中央、国务院的号召，高度重视农业基础研究工作，特别是国家自然科学基

2、金项目的管理工作，取得了不错的成绩。在全国31个省级农科院中，江苏省农业科学院的国家自然科学基金项目的申报数量最多，年年处于第一位。这足以证明了江苏省农业科学院对国家自然科学基金尤其是青年基金的高度重视。同时参照国家自然科学基金的管理设立了院自由探索项目，用于支持江苏省农业科学院院青年科技人员独立主持科技项目，为他们提供稳定的科研经费，帮助他们打基础、攒经验，为他们今后开展更深入的研究，也为我院发展后备力量，提升科研能力奠定基础。　　一、近年来江苏省农业科学院青年基金项目取得的主要成绩为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂

3、教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.近年来江苏省农业科学院青年基金申请量变化。近年来，江苏省农业科学院从科技人员到科研秘书到项目管理部门都十分重视青年基金的申报数量和质量，不断加强项目过程管理，细化日常服务，出台多项鼓励政策，希望青年科技人员人人都能参与到国家基金项目的申报中。　　对江苏省农业科学院“十二五”以来

4、国家自然科学基金中青年基金申请数量的变化进行统计分析。如图1结果发现，“十二五”以来，江苏省农业科学院青年基金的申报数量稳步上升，年年都有新的突破，年年都有新的提高。青年科技人员申报国家自然科学基金的积极性说明了青年人才已经成为江苏省农业科学院基础研究的主力。　　2.近年来江苏省农业科学院青年基金获资助情况。近年来，江苏省农业科学院青年基金在申报数量稳步上升的同时，获资助项目的数量也在增加，表1列出了近年来，江苏省农业科学院青年基金获资助项目数量、资助经费以及获资助率。这说明江苏省农业科学青年科技人员的基础研究好，科研实力硬，科研水平也高。　　3.江苏省农业科学院

5、获得资助的青年基金学科分布情况。以江苏省农业科学院XX年获得资助的国家自然科学基金项目为例，从学科分布情况看，江苏省农业科学院获资助项目涵盖9个学科，共获得资助62项，其中传统作物学科占24%，植物保护学科占21%，畜牧兽医学科占15%。三个科学共占资助项目的60%。　　二、江苏省农业科学院青年基金项目管理的特色为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教

6、师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.加大奖励机制，提高申报积极性。江苏省农业科学院高度重视国家自然科学基金申报工作的同时，在多种场合多次强调新时期、新形势下加强基础研究的重要性，并研究出台多项政策和措施加以激励和推动青年科技人员对项目申报的积极性，项目管理部门不断加强项目过程管理，细化日常服务，多方努力的结果促使参与国家自然科学基金项目申报的青年科技人员数量的年年有突破，立项率屡创新高，在省级农科院中始终排名榜首。　　2.加强组织力度，提高申报书质量。要想获得项目资助，除了积极参与的态

7、度外，还需要提高申报书质量，不能为了申报而申报，为了完成任务而敷衍应对。首先，江苏省农业科学院的项目管理部门主动加强与项目主管部门的沟通，及时掌握和了解国家自然科学基金项目申报的新政策和新要求，召开申报动员大会，带领大家认真解读申报指南，并邀请资深项目负责人分享项目申报经验。其次，江苏省农业科学院从科技人员到科研秘书到项目管理部门都严格认真对待形式审查，严格审核书面材料，确保所有的申报材料都能通过首轮筛选。再其次，江苏省农科院的管理部门尽可能的邀请大同行，小同行专家对申报项目进行"面对面、一对一"的内部初评，梳理思路，及时发现不足及时修正，提高申报书质量。为了充分

8、发挥“教学