现阶段中职学校电子商务专业教学问题试分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。现阶段中职学校电子商务专业教学问题试分析　　摘要：中职电子商务专业教学是一项非常重要的系统性研究领域所在，应当引起我们足够的重视。本文从探讨中职电子商务专业教学深入研究的重要意义出发，详细阐述了电子商务专业教学所占据的重要性和重要地位。而后又深入分析了新时期电子商务专业教学的基本特点并就限电我国中职电子商务专业教学中的问题所在做了系统的论述分析。最后，结合自身多年工作研究，笔者进一步提出了相应的完善性策略。　　

2、关键词：中职电子商务专业教学特点完善型策略　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672--0161-02　　1中职电子商务专业教学深入研究的重要意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着电子商务发展的日趋成熟，我们可以看到电子商务的无处不在，像是

3、人们对于电子银行以及网上购物、电子签名等方面的应用越来越多。我们可以这么理解，对于现代人类来说，电子商务已然成为了人们在进行日常生活和工作中重要而广泛使用的工具。无独有偶，电子商务还极大的提升企业办公效能，成为了企业赢得市场竞争能力的重要手段所在。相关统计资料显示，电子商务已成为目前企业进行信息共享、传播最为快捷和便利的基础性手段之一。从这个角度出发，现如今，社会对于点人才需求情况也在飞速上升。由此看来，如何顺应时代发展的趋势，进一步加快我国电子信息技术和商业理论的发展，更好的促进我国商业活动的开展，加快电子商务专业人员的步伐，是促进我国电子商务发展的关键。但目前的情况是，许多实际的情

4、况是企业很那获得适合的电子商务人才；而电子商务毕业生也由于种种原因无法获得合适的工作。事实上，许多中职学校开设了电子商务专业，为满足社会对电子商务专业人才的需求，特别是在教材选用方面，但是在实际教学中，却存在着教学方法单一、教学内容枯燥等问题，学生们仍然觉得缺乏实质性的知识，缺乏自信，对未来充满迷茫和无助。　　2新时期电子商务专业教学特点分析　　新时期电子商务的交叉性与复合性：电子商务是一套涵盖了众多领域和知识的学科。具体来说包含了：①经济②管理；③计算机；④网络；⑤法律等等。　　新时期电子商务的新技术密集性：电子商务专业不仅涉及网络技术与通信技术，传统的计算机技术而且涉及电子支付技术

5、、安全加密技术等繁多的新兴技术。　　新时期电子商务的发展时间短：在中国，电子商务已经发展到目前为止，也只不过才大概是数年的时间吧，对于我国中职教育来说，开展时间也不过几年的时间。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　实践性强：电子商务拥有极强的实践性，这就在很大

6、程度上对学生有了更好的要求，要求其不但要具备扎实的理论知识，还要具备一定专业水准的较强的动手能力。　　3现阶段我国中职学校电子商务专业教学中的问题所在　　关于电子商务专业定位问题　　对于中职电子商务专业教学来说，主要要对培养中职学生的技能性和操作性。对于其专业的建设，与普通教育不同，中职学生应当具备必要的理论知识以及丰富的实践经验和强大的动手能力。然而就目前来看，我国很多中职学校的电子商务专业定位有所偏差，或者可以说定位十分模糊，更有一些院校仅仅将一些电子商务理论和计算机理论知识以及市场管理等课程进行简单的组合叠加，这也在很大程度上导致中职学生对于实践能力的缺乏。　　关于培养方法上问题

7、，即“如何培养这样的人才”　　对于当前我国现代化建设来说，最为缺乏的就是大量应用型人才。所谓的应用人才就应当具备很强的实际操作能力。然而，对于我国很多中职学校来说，在开展课程和体系上不仅存在实际的问题，在时间教学环节也是一个极大的疏漏，一些院校仅仅搭建了简单的购物、付款平台只需要在老师的指导下点击鼠标就可以完成操作，这在实际的实践教学实际应用中几乎没有什么实质的意义。　　关于现阶段电子商务理论课与实践课程严重脱节的实际情况为了充分发挥“教学点数