邻避效应视角下城市环境治理的政策分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。邻避效应视角下城市环境治理的政策分析　　摘要：邻避效应，指当地居民或者单位因担心建设一些项目对自身健康、当地环境质量和资产价值等带来诸多负面影响，从而激发人们的嫌恶情结，滋生“不要建在我家后院”的心理，以及采取的强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对甚至抗争行为，即发生邻避冲突。近年来，随着中国经济的快速发展，各地区承受的生态破坏和

2、环境污染日趋严重，邻避冲突已经成为较为普遍的现象。大连市石化类公司在其设立与运行的过程中，也发生了较为激烈的邻避冲突。本文以此为例，试图探究分析如何减少邻避设施带来的负外部性，找到缓解矛盾冲突的途径，求得社会发展中各主体的最大利益公约数，促进社会的公平有序与和谐稳定。　　关键词：邻避效应；环境治理；政策分析　　中图分类号：C916文献标志码：A文章编号：1002--0111-02为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行

3、安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年来，我国由化工厂、垃圾焚烧场、核电厂、殡仪馆、精神病院等邻避设施的设立与运行而引发的冲突事件不时发生。研究表明，我国环境群体性事件呈现迅速增长的态势，年均增速达到29%。“环境污染已逐步成为继违法征地拆迁、劳资纠纷之后造成群体性事件的第三驾“马车”，中国社会已经进入环境

4、敏感期”[1]。同时，自联合国1987年“世界环境暨发展委员会”的报告《我们共同的未来》出台以来，环境保护问题日渐引发国内外政治家和学者的关注，也成为当今最热的政治议题之一。辽宁省大连市化工类公司在其设立与运行过程中，也发生了较为激烈的邻避冲突。本文以此为例，探究邻避效应视角下城市环境治理的可行策略。　　一、邻避效应概述　　对于邻避效应，国内外人士有不同的见解和研究。起源于西方的“邻避主义”在其早期，多与垃圾焚烧、填埋以及污废处理等环境类设施设备的建设有关，邻避主义者抵制包括小到垃圾焚烧厂大到核电站在内的一

5、切可能对居住环境产生影响的设施建设。发展到后期，“‘邻避主义’已经脱离环境保护的狭窄范围，演变为对一切可能引发社区环境改变工程的抵触。这一现象在英文中称为‘NotInMyBackYard’，中文称为‘不要建在我家后院’，简称邻避。也就是西方所称的NIMBY现象”[2]，是当地居民为反对具有邻避效果的一类设施的建设所引发的抗拒行动。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化

6、生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在我国，邻避设施大致可以分为三种：一是对环境有影响的；二是担心影响治安或社会风气的；三是一些公共福利设施。邻避设施的建立过程中会出现对当地居民身体健康、心理舒适度以及当地经济、环境等带来负面影响，甚至产生牺牲少数人利益来换取多数人利益的现象，因此当地居民根据这种现象而自发形成“小集体”，上街游走、反抗示威，甚至产生暴力抵抗

7、等。这种现象被称为邻避效应。　　二、邻避效应成因的分析　　1.密集空间里利益追求不同的冲突　　改革开放后，现代化发展的过程中伴随着快速城市化，我国城市人口迅速增加，而城市的人口承载量、环境容量却总是有限的。在城市的密集空间里要同时开展生产、生活、交通等各种活动，各社会主体的行为目的并不相同，这样多样的社会活动与利益行为之间就很有可能在狭窄空间里发生冲突。例如，城市只可能在市郊和周边建立垃圾处理设施，但对于当地的居民而言，这可能意味着生活环境质量的下降，因而会不支持乃至产生群体性聚集活动坚决抗争对该项目落地实

8、施。广州番禺、浙江杭州、象山等地都因此发生了邻避冲突事件。　　2.理性与非理性的争论为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校