超声乳化联合房角分离术治疗急性闭角型青光眼合并白内障临床研究

超声乳化联合房角分离术治疗急性闭角型青光眼合并白内障临床研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。超声乳化联合房角分离术治疗急性闭角型青光眼合并白内障临床研究  【摘要】目的探究超声乳化联合房角分离术治疗急性闭角型青光眼合并白内障的临床疗效。  方法100例急性闭角型青光眼合并白内障患者,随机分成对照组和观察组,每组50例。对照组使用小梁切除联合白内障手术进行治疗,观察组使用超声乳化联合房角分离术进行治疗,对比两组治疗效果。结果术后1个月,观察组患者中显效42例,有效7例,无效1例,总有效率

2、为%;对照组患者中,显效34例,有效7例,无效9例,总有效率为%。观察组总有效率明显优于对照组,差异具有统计学意义。术后6个月,观察组视力为、眼压为mmHg、中央前房深度为mm,对照组视力为、眼压为mmHg、中央前房深度为mm。观察组眼压、视力及中央前房深度优于对照组,差异具有统计学意义。结论超声乳化联合房角分离术治疗急性闭角型青光眼合并白内障效果显著,安全可靠,值得临床推广。  【关键词】急性闭角型青光眼;超声乳化;房角分离术;白内障  DOI://  在临床医学上闭角型青光眼较为常见,在临床发病过程中,患者会出现虹膜病变,导致其前移,为了充分发挥“教学点数字教育资源

3、全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。患者前房角会关闭,因此,这类患者往往会出现白内障症状,对其身体健康造成较大影响[1]。当前在对患者实施临床治疗时,主要使用联合手术以及超声乳化白内障摘除术联合房角分离术,为了进一步探究超声乳化联合房角分离术治疗急性闭角型青光眼合并白内障的临床疗

4、效,选取XX年3月~XX年3月进入本钢总医院治疗的100例急性闭角型青光眼合并白内障患者作为研究对象,结果表明疗效显著,现具体报告如下。  1资料与方法  1.1一般资料选取XX年3月~XX年3月进入本钢总医院治疗的100例急性闭角型青光眼合并白内障患者作为研究对象,随机分成对照组和观察组,每组50例。所有患者均确诊为急性闭角型青光眼合并白内障,无抗青光眼手术史或者其他眼部手术史,无慢性闭角型青光眼合并白内障;排除治疗依从性差、不服从安排的患者。对照组中男28例、女22例,年龄34~69岁,平均年龄岁。观察组中男26例、女24例,年龄35~72岁,平均年龄岁。两组患者一

5、般资料比较差异无统计学意义,具有可  比性。  1.2方法  1.2.1观察组采用超声乳化联合房角分离术。首先使用%的奥布卡因滴眼液麻醉,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。麻醉后在患者颞上方透明角膜切口3mm,在角膜3点位使用眼前房穿刺刀做侧切口

6、,前房内注入粘弹剂,以5mm左右直径做环形撕囊,平衡盐做水分离处理,超声乳化晶体核,注吸皮质,将粘弹剂注入到囊袋以及前方中,并且在全部虹膜根部注入粘弹剂,使房角分  离[2]。用灌注液与前房粘弹剂进行置换,水密切口,手术  完毕。  1.2.2对照组采用小梁切除联合白内障手术。  1.3观察指标及疗效判定标准对比两组患者术后1个月的治疗效果;观察两组患者术后6个月的视力、眼压、中央前房深度情况。疗效判定标准:显效:治疗后患者眼压<21mmHg;有效:治疗后眼压虽有一定下降,但未达到  21mmHg;无效:眼压无任何下降,甚至出现上升。总有效率=/总例数×100%。  1

7、.4统计学方法采用统计学软件对研究数据进行分析处理。计量资料以均数±标准差表示,采用t检验;计数资料以率表示,采用χ2检验。P<表示差异具有统计学意义。  2结果  2.1两组治疗效果对比术后1个月,观察组患者中显效42例,有效7例,无效1例,总有效率为%;对照组患者中显效34例,有效7例,无效9例,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我

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