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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈科研院所企业文化建设 摘要:企业文化建设是科研院所在市场经济条件下必须进行的一项重要工作。文章指出科研院所在企业文化建设中面临的一些问题,提出科研院所企业文化建设的着力点。并强调只有这样才能更好地发挥企业文化在科研院所改革和发展中的作用。 关键词:科研院所;企业文化;企业理念;企业价值观 科研院所是我国科技进步的重要推动
2、力量,在计划经济时代的经济建设中,发挥着无可替代的作用。随着我国经济体制改革的深入,科研院所逐步实现企业化变革,导致了科研院所经营形式、员工思想发生了深刻变化。单纯依靠思想政治工作来凝聚人心的方法已经不能满足科研院所发展的需要。科研院所目前已逐步认识到企业文化在现代企业发展过程中的重要作用,并把企业文化建设作为推动自身改革和发展不可或缺的方法和手段。 一、企业文化的定义 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安
3、全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 据统计国内外关于企业文化的定义大概有180多种,也就是说,几乎每个管理学家都有企业文化的定义,比较经典的定义有以下几个:彼德斯和沃特曼在《追求卓越》(1982)中提出员工做出不同凡响的贡献,从而也就产生了有高度价值的目标感,这种目标感来自对生产、产品的热爱,提高质量、服务的愿望
4、和鼓励革新,以及对每个人的贡献给予承认和荣誉,这就是企业文化;狄尔和肯尼迪认为企业文化是在工作团体中逐渐形成的规范(《塑造企业文化》,1982);威廉・大内在《Z理论一美国企业界怎样迎接日本的挑战》(1981)提出了自己对企业文化的认识,他认为企业文化就是传统气氛构成的公司文化,它意味着公司的价值观,诸如进取、守势或是灵活――这些价值观构成公司员工活力、意见和行为的规范。 二、科研院所企业文化建设中问题 科研院所作为知识分子集中的团体,为了使科研工作能够高效开展就需要先进的文化引领。科研院所的建立
5、有深刻的计划经济背景,这就导致原有的经营方式和管理行为都不十分适合现代企业管理,同时,科研院所的主体队伍是专业技术人员,他们的文化素养以及工作方式不同于其他单位,他们工作热情很难得到淋漓尽致的发挥。科研院所在进行企业文化建设时,通常会面临以下一些问题: (一)弱势文化占主导地位为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备
6、正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 弱势文化是指一个企业没有典型的可以指导员工各项行为的理念,企业的文化现象大多来自于社会文化。与之相对应的是强势文化。强势文化是指一个企业的理念被员工所信奉,并且成为指导公司各项组织活动的指导原则。目前科研院所的企业文化就是一种弱势文化,它表现为自身特点不鲜明、主题不突出,导致社会文化的影响力超过企业文化的影响力,经营管理活动都受社会文化的影响。 由于我国进入市场经济的时间
7、尚短,目前,科研院所对企业文化的接受也才刚刚开始。科研院所能够深刻理解自身的企业文化建设不足,也知道国内大型企业和国际跨国公司之所以成功有很大的原因是他们拥有自己有特色的企业文化,但自己要建设一个什么样的企业文化却没有一个清晰地概念,因此也就更谈不上如何去建设自己的有特色的企业文化了。 (二)小群体现象影响企业文化建设 科研院所的科研工作大多以科目项目的形式进行,项目组或者部室之间独立性很强,相对分割的工作形式很容易形成三五成群的“小群体”。当集体的决策与小群体的利益发生冲突的时候,他们之间就会出现各
8、自为战,或者是联合对抗的行为。小群体现象会逐渐促使组织机能弱化、内部管理难度加大、决策速度缓慢、制度执行不力等。 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后
