年级生物-绿色植物对水分的吸收、运输和散失及有机物的制造和利用

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1、绿色植物对水分的吸收、运输和散失及有机物的制造和利用一、复习目标1、根吸收水的主要部位及特点。2、茎中与运输作用相关的结构及特点。3、叶片的结构特点；蒸腾作用对植物本身以及对自然界的意义。4、光合作用和呼吸作用的过程及相关的实验设计。5、光合作用和呼吸作用的区别及联系。6、光合作用原理在农业生产上的应用二、基础知识回顾1、根吸收水分和无机盐的主要部位是_____________，此区生有大量的______，它们存在意义____________________________。2、若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入

2、含有红墨水的水里，光照几个小时后取出幼茎横向切断并观察其切面，将会发现[]_______部分染成了红色，原因是_____________是通过茎中此结构中的_______向_______运输的；将枝条上的树皮环割一圈，在切口上方会长出瘤状物，原因是_______是通过茎上[]_______中的_______向____运输的。将幼嫩的植物茎掐断，流出的乳白色液体是_______，由____流出。3、茎能不断长粗是因为木质部和韧皮部之间有[]_______，这层结构向内分裂形成新的_______细胞，向外分裂

3、形成新的_______细胞，使茎不断_______生长。4.叶片的结构：a______.：由上表皮和下表皮构成，上面有散失水分的门户----______，一般情况下植物下表皮比上表皮的气孔______b_______.：细胞内含大量的_______c______.：有支持和输导的作用，内有____________。5.气孔的作用：a.植物蒸腾失水的门户b___________.的窗口，气孔是由一对__________围成的空腔。如果外界温度达到35度以上，气孔关闭，植物的_________________

4、_____都会受到影响。6.蒸腾作用的意义：a._____植物体温度b.带动植物体对_____和_____的吸收和向上运输c.提高大气_____，增加_____，调节_____。7.植物吸收水分主要用于_____作用。8.绿色在光下制造有机物实验：（1）实验步骤：a.取材：健壮植株形成淀粉多b：___________：消耗有机物或让叶片内淀粉运走耗尽c__________:溶解叶绿素。隔水加热的目的：___________f.清水漂洗：叶片变成_____色g.滴加碘液：目的：.___________h.清

5、水冲洗i.观察现象。（2）实验现象：遮光部分.___________，未遮光部分___________。（3）实验结论：a.光合作用的产物是_____b._____是光合作用的必备条件。3.绿色植物对有机物的利用：a.有机物用来___________b.有机物为植物的___________提供能量（通过_______作用）。4.根据教材P123—124演示实验图示，回答下列问题：（1）演示实验一：甲装置的温度变化是________，乙装置的温度变化是_______。得出的结论是______________

6、______。（2）演示实验二：澄清石灰水的变化是________，得出的结论是____________________。（3）演示实验三：将燃着的蜡烛放入时的现象是甲________，乙_______。。得出的结论是____________________。5.氢氧化钠溶液的作用：______________________。光合作用对自然界的意义是：维持了生物圈中___和_______的相对平衡。6.植物在光下进行的生理活动是___________、___________、___________；在夜

7、间进行的生理活动是___________、___________。7.新疆气温反差大，瓜果特别甜的原因是_________________________________。8.在比较温暖潮湿的环境中，久放的萝卜重量会明显减轻。主要原因是_______________________。9.光合作用和呼吸作用的联系是.____________________的，区别如下：比较光合作用呼吸作用公式_进行部位含叶绿体的细胞所有活细胞场所条件原料产物能量变化实质意义为生物圈提供营养物质或食物来源、能量和氧气为生物体

8、的各项生命活动提供动力应用三、典型题例1、一位同学做了“水分在茎内运输途径”的实验，下面是他对所做实验材料的处理图示，请据图回答：⑴若将图甲中带叶的鲜嫩幼茎放在滴有红墨水的水里，光照几小时后取出幼茎横向切断，用放大镜观察切面会发现[]____________被染红了，原因是茎内有运输水分和无机盐的。一段时间后，叶脉也红了，这说明在植物的根、茎、叶内该结构是相通的。⑵在上述操作过程中，在阳光下照射的目的_____________