变电运行值班员岗位技能提高措施探析

变电运行值班员岗位技能提高措施探析

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1、变电运行值班员岗位技能提高措施探析(国网河南新密市供电公司河南新密452370)摘要:随着国家城乡电网技术改造的大力推进和实施,是电力工业有史以来发展最快,建设变电所最多的时期。大量的高新技术设备在变电所中得到了广泛的应用。作为电网中兵有重要地位的变电所,能否安全可靠的运行,对国民经济的发展和人民生活影响甚大。文章就新形势下如何搞好变电运行在岗人员的技术培训工作,总结了存在的问题,探讨并提出了解决问题的措施。关键词:电站运行人员;现状;存在问题;措施引言电力系统的安全稳定运行是以设备为基础,以人员为保障。运行人员岗位技术技能的

2、高低,己经成为影响电网安全稳定运行的重要因素,随作电网的飞速发展,社会经济效益的最大化要求电力系统安全、稳定、可靠运行。在电力系统的运行过程中,若因人员岗位技术技能的因素造成运行维护、倒闸操作、事故处理不当,造成的后果尤为严重。如何提高运行人员的岗位技术技能水平是变电运行专业面对的首要培训课题。一、当前变电站运行人员现状及存在问题1、新站不断地建成投运,运行人员相对缺员一批具有丰富实践经验的运行工,因年龄原因面临退休,年轻运行工缺乏相应实际工作经验,变电站运行工队伍在技术层次上面临青黄不接现象。2、根据工业项目的分布和区域负荷

3、的特点,大多数变电站建在郊区及外县乡镇偏远的地方,变电运行生活单调乏味,尤其是女职工的小孩在当地入托、就学上存有诸多不便,多数的孩子放在家中,由爷奶照护,现实生活压力重,自学精力不集中。同时,因各站配备的人员较少,集中轮训难度较大。3、新投变电站,由于高新设备、高新技术的大量应用,有些专业技术超过运行工的实际接受能力,特别是年龄偏大的运行工在常规保护的变电站值班吋间较长,对综合自动化变电站中的新设备、新技术、新原理的学习兴趣不大,急需在方法上合理引导在新技术知识上充电。4、常规培训流于形式。过去的定期考问讲解、技术问答、事故预

4、想及反事故演习,在一定的历史阶段曾促进过运行工业务的提高,但年年用这种方法培训,人员易产生疲劳厌烦心理,虽然大部分情况下能按吋按计划完成,但所开展的活动内容很大程度上存在着应付上级检查现象,苏最终效果是要我做好而不是我要做好。是被动的而不是自觉的用心来做好上述工作。再者由于平吋电气设备运行稳定,事故发生较少,运行实践经验匮乏。在进行事故预想吋对事故特征及处理措施,不能结合现场设备及运行实际情况而奋的放矢,所制定的预案可操作性较差。5、运行值班人员技术水平参差不齐,原始学历专业对口的大、中专生的占少数,大多数是八零后和九零后的技

5、校毕业生或复转军人,文化素质、心理素质脊待提高。二、新形势下如何提高变电站运行人员素质的对策1、合理配备运行人员编制数额变电工区要根据变电站运行人员配编情况,应积极向奋关部门反映,结合设备核对定员,配备足够的运行值班员。另外,从发展眼光出发,要考虑到新建变电站技术人才的储备,及早动手做好技术培训。2、稳定运行工队伍,解决后顾之忧公司在己给予运行工一定优惠政策的基础上应再视政策允许情况给予再优惠:如将偏远地区运行工浮动一至两级岗位工资;奖金向运行人员倾斜20%;边远站全部配齐交通通勤车。职工家居市区的留守儿童,上幼儿园期间由公司

6、提供专车负责接送或报销一定的接送费用。3、采用多元形式搞好技术培训其原则是:坚持做好新职工的安全、技术启蒙教育;转正上岗前的岗前教育;岗位调动的砬知砬会教育;典型案例举一反三的现场教育。培训中要始终贯彻以岗位练兵为主,脱产培训为辅,理论与实践相结合;培训与自学相结合;集中轮训与分散指导相结合,用先进的典型引导人,用事故案例警戒人,用规章制度规范人,用言传身教感化人。要求在理论学习上下功夫,在运行实践上见水平。4、扎实开展技术竞赛活动技术竞赛是激励员工学业务、提高业务技能的一种行之有效的手段,是检阅员工队伍文化素质、技术素质、精

7、神面貌的有利时机。应以“学为基础,练为核心,以赛促练,以考促学”为宗旨,坚持开展“大练基本功,技术大比武”活动,其活动内容应包括基础理论;设备巡视;倒闸操作;事故分析与处理等。把技能教学与技术比武有机地结合在一起,提高运行人员在复杂的情况下正确的应变能力和综合判断能力。三、完善科学的激励机制和约束机制,巩固培训成果1、实行动态定岗考试强化约束机制运行工种是集设备运行、继电保护、设备检修、高压试验知识于一体的复合型工种,除了熟练掌握倒闸操作、巡视设备、事故处理三大专业技术外,还必须对其他相关工种有所了解,运行岗位肩负的安全职责要

8、求运行工必须冇过硬的业务技术素质。因此,要积极开展并实行动态定岗考试。每年年初将指定的培训教材和考试题0下发到站(100题),由职工系统的学习。每年10月份组织全工区符合条件的运行工(男45岁,女40岁以下)参加考试。工区组织考核小组,从出题、监考、改卷全过程负责,保证考试的

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