江苏省淮安市清江中学高考数学模拟试卷_1

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1、2010年江苏省淮安市清江中学高考数学模拟试卷©2011菁优网一、填空题(共14小题,每小题5分,满分70分)1、已知集合A={1,3},B={1,2,3,4},若集合P满足A∩P=∅且A∪P=B,则P= {2,4} .考点:子集与交集、并集运算的转换。专题:计算题。分析:先根据A∩P=φ且A∪P=B分析出1∉P,3∉P,2∈P,4∈P,从而求出集合P.解答:解:∵A∩P=∅且A∪P=B∴1∉P,3∉P,2∈P,4∈P则P={2,4}故答案为:{2,4}点评:本题主要考虑集合子集与交集、并集运算的转换

2、,以及分析问题解决问题的能力,属于基础题.2、已知复数z满足(1+2i)z=5,则

3、z

4、=.考点:复数代数形式的混合运算。分析:复数相等,则复数的模也相等,化简可得结果.解答:解:∵(1+2i)z=5∴

5、(1+2i)z

6、=5∴

7、(1+2i)

8、

9、z

10、=5即

11、z

12、=5∴

13、z

14、=故答案为:.点评:本题考查复数代数形式的模的运算,是基础题.3、(2006•湖南)某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班.其中甲班有40人,乙班50人.现分析两个班的一次考试成绩,算得甲班的平均成绩是90分,乙班的平均成绩是81分,则该校

15、数学建模兴趣班的平均成绩是 85 分.考点:众数、中位数、平均数。专题:计算题。分析:本题是一个加权平均数的问题,做出甲和乙两个班的总分数,除以两个班的总人数,就是这两个班的平均成绩.解答:解:甲班有40人,乙班50人.现分析两个班的一次考试成绩,算得甲班的平均成绩是90分,乙班的平均成绩是81分,该校数学建模兴趣班的平均成绩是分.故答案为:85点评:本题考查加权平均数,这种问题注意要每一个数据乘以它的权重,得到所有数据之和,再除以所有数的个数.这种题目是初中教材上学习的内容.4、已知函数f(x)=e

16、﹣x,曲线y=f(x)过点(1,0)的切线方程为 x+y﹣1=0 .考点:利用导数研究曲线上某点切线方程。专题:计算题。分析:欲求在点(1,0)处的切线方程,只须求出其斜率的值即可,故先利用导数求出在x=1处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率.从而问题解决.解答:解:∵f(x)=e﹣x,∴f/(x)=﹣e﹣x,设切点为P(x0,y0),则切线的斜率为,且,∴切线方程为,由于切线过点(1,0),∴,∴切线方程为y=﹣x+1.故答案为:x+y﹣1=0.点评:本小题主要考查互相平行的直线的斜

17、率间的关系、导数的几何意义、利用导数研究曲线上某点切线方程等基础知识,考查运算求解能力.属于基础题.5、已知函数的图象过点A(3,7),则此函的最小值是 6 .考点:基本不等式在最值问题中的应用;函数的图象。专题:计算题。分析:把点A代入函数式求得a,求得函数的解析式,然后把解析式整理成x﹣2++2利用基本不等式求得函数的最小值.解答:解:依题意可知3+a=7∴a=4∴f(x)=x+=x﹣2++2≥2+2=6(当且仅当x﹣2=即x=4时等号成立)故答案为:6点评:本题主要考查了基本不等式在最值问题中的

18、应用.考查了学生对基本不等式基础知识的灵活应用.6、已知k∈Z,,若,则△ABC是直角三角形的概率是.考点:数量积判断两个平面向量的垂直关系;向量的模;等可能事件的概率。专题:计算题。分析:本题考察的知识点是古典概型,我们根据及k∈Z易求出满足条件的所有的k,然后分类讨论△ABC是直角三角形时k的取值情况,然后代入古典概型计算公式,即可得到答案.解答:解:由及k∈Z知:k∈{﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3},若垂直,则2k+3=0⇒k=﹣2;若与垂直,则k2﹣2k﹣3=0⇒k=﹣1或3,所以△ABC

19、是直角三角形的概率是.点评:古典概型要求所有结果出现的可能性都相等,强调所有结果中每一结果出现的概率都相同.弄清一次试验的意义以及每个基本事件的含义是解决问题的前提,正确把握各个事件的相互关系是解决问题的关键.解决问题的步骤是:计算满足条件的基本事件个数,及基本事件的总个数,然后代入古典概型计算公式进行求解.7、阅读下面的流程图,若输入a=6,b=1,则输出的结果是 1 .考点:设计程序框图解决实际问题。专题:操作型。分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利

20、用循环计算并输出变量x的值,模拟程序的运行,并将运行过程的各变量的值列表进行分析,不难得到最终输出的结果.解答:解:程序在运行过程中各变量的值如下表示:abx是否继续循环循环前61∥第一圈∥5是第二圈462是第三圈231否故输出的结果为:1故答案为:1.点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据

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