浅析元代文人气鼎盛之时代背景

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析元代文人气鼎盛之时代背景　　【摘要】在中国绘画史上，文人画的发展在元代达到鼎盛。可以说，文人的山林精神应该是中国山水画的缘起。这种精神集中体现在文人的隐逸心态之中，不论他们是处在江湖之远，还是居庙堂之高，是这些人创造了中国的山林文化。这些山林文化的出现和延续与当时的经济，政治，思想渊源以及文化价值取向都有着千丝万缕的联系，并随着中国封建社会的每一个时期的不同而呈现出不同的特点。文人气

2、在元代发展鼎盛的原因定也与当时的种种有着各种联系。　　【关键词】历史背景；隐逸；长期性；文化　　在中国绘画史上，文人画的发展在元代达到鼎盛。文人画，也称“士大夫甲意画”、“士夫画”，是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。画中流露着浓烈的文人思想。早在魏晋南北朝时期，文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了，但是文人画作为正式的名称，是由明末画家董其昌提出的。文人画强调“士气”，“古意”，反对“作家气”；对于民间绘画，带有阶级偏见，认为“此画之下者也”。　　文人画之所以在元代达到顶峰，这与当时的社会背景是分不开的。公元1260年，忽必烈自称大汗，公元1271

3、年定国号为元，公元1276年南宋都城临安被元兵攻破，恭帝投降。元朝结束了唐末以来形成的几个政权并列的对峙局面，政治上实现了统一，促使了民族融合以及中外文化交流。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析元代文人气鼎盛之时代背景　　【摘要】在中

4、国绘画史上，文人画的发展在元代达到鼎盛。可以说，文人的山林精神应该是中国山水画的缘起。这种精神集中体现在文人的隐逸心态之中，不论他们是处在江湖之远，还是居庙堂之高，是这些人创造了中国的山林文化。这些山林文化的出现和延续与当时的经济，政治，思想渊源以及文化价值取向都有着千丝万缕的联系，并随着中国封建社会的每一个时期的不同而呈现出不同的特点。文人气在元代发展鼎盛的原因定也与当时的种种有着各种联系。　　【关键词】历史背景；隐逸；长期性；文化　　在中国绘画史上，文人画的发展在元代达到鼎盛。文人画，也称“士大夫甲意画”、“士夫画”，是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的

5、绘画。画中流露着浓烈的文人思想。早在魏晋南北朝时期，文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了，但是文人画作为正式的名称，是由明末画家董其昌提出的。文人画强调“士气”，“古意”，反对“作家气”；对于民间绘画，带有阶级偏见，认为“此画之下者也”。　　文人画之所以在元代达到顶峰，这与当时的社会背景是分不开的。公元1260年，忽必烈自称大汗，公元1271年定国号为元，公元1276年南宋都城临安被元兵攻破，恭帝投降。元朝结束了唐末以来形成的几个政权并列的对峙局面，政治上实现了统一，促使了民族融合以及中外文化交流。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

6、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　以武力来统治一个庞大的区域和复杂的民族是一项非常艰巨的工作。元世祖意用理学作为笼络中国读书人的怀柔政策，便提倡理学。元朝对于统治下的复杂民族，一方面为了事实的需要，不能不和这些异族合作，故元朝的政府中，容纳了各种种族的精英，但另一方面，蒙古人是征服者，其它种族是

7、被征服者，征服者对于被征服者，自然有一种优越感，所以元朝对于异族的统治，有着严格的种族阶级观念，民族被分为四等，一等为蒙古民族，二等为色目人，色目是指蒙古与中国以外的西域诸族，三等是汉人，汉人是指北方黄河流域的中国人，与契丹，女真，高丽，渤海等人，南人为四等，南人是指长江流域的宋人。当时的社会有十级之说，将社会人士依职业不同，分为十种阶级。官吏僧道最为尊严，技术工人地位其次，而读书人与妓丐同列。这虽然是郑谢等遗民当时的悲愤之语，但足以代表元初大多社会人士之观念。此种社会状态，让处在朝堂之上的文人，虽有官职，却无法施展才华，被人欺压；而社会上的读书人，同样处在低等

8、的社会地位。此种现象一方