在创新中迈向更高

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1、在创新中迈向更高2006年10月18日至28日在深圳举行了“2006屮国深圳国际钢琴协奏曲比赛”。这是一次成功的比赛，也是一次具有国际水平的比赛。笔者观看了比赛的全过程，认为其组织工作非常有序而完善，并且在不少方面具有创新精神。创新之一：这次比赛是一次名副其实的“钢琴协奏曲比赛”！以往的钢琴比赛，包括国际性的大赛，一般都是三轮比赛，其屮前两轮是独奏曲目，到了第三轮决赛才跟乐队合作钢琴协奏曲，也就是最后的六名选手才有机会。而这次深圳的比赛从第一轮开始就弹钢琴协奏曲，这是很少见的。以前举办过的协奏曲比赛，在初赛时，一般也就用第

2、二钢琴演奏乐队部分进行协奏。这次深圳的比赛为了使年轻钢琴家们得到合乐的机会，在初赛时，要求预选出来的十二个国家的三十一名选手都必须演奏一首莫扎特钢琴协奏曲的第一乐章，再加两首技术性的练习曲（其中必须有一首肖邦练习曲）。供选手们选择的是三首莫扎特中期的钢琴协奏曲，分别是《G大调第十七钢琴协奏曲》（K.453）;《降B大调第十八钢琴协奏曲》（K.456）与《F大调第十九钢琴协奏曲》（K.459）。这三首协奏曲的乐队部分分别由三个弦乐五重奏组来担任，因此其形式就是在钢琴前安置弦乐五重奏共同进行演奏。由于莫扎特协奏曲的乐队部分属室

3、内乐性质，五把弦乐器（两把小提琴，一把中提琴，一把大提琴，一把低音提琴）已完全可以担纲。这样三十一名初赛选手就全部得到了合乐的机会。到了第二轮复赛时，留下的十二名选手就全部与完备编制的大交响乐队合作了。复赛和决赛的指挥分别是杨洋和俞峰，乐队的演奏则由深圳交响乐团担任。这种三轮全合乐的比赛确实罕见，在人力、财力与组织工作上都有更高、更多、更复杂的要求。然而深圳做到了，这个创新不简单，是六年梦想、策划和努力的结果。创新之二：接待参赛选手用志愿者家庭的方式在国外比赛中并不鲜见，但这次深圳所采用的做法，还是有不少新鲜之处。参赛的选

4、手来自十二个国家，为了保证他们生活好、练好琴，以最好的面貌和状态出现在赛场上。比赛组委会预先对接待选手的家庭进行了甄选，条件是相当苛刻的，如必须会讲外语，家里必须有好的钢琴，三角琴优先；必须有选手有独立居住的房间；必须提供好的伙食；必须每天开车接送选手去赛场和合乐练习等等。而最主要的是这些家庭都要热爱音乐。最后选出来的家庭都与选手建立了亲密的关系，有的家庭为此换了新的钢琴，有的家庭陪着选手参赛，把选手当作自己的孩子一样地操心、着急，共同分享喜悦，分担挫折；而且这些选手进了“新家”，他们的勤奋练习与高水平的演奏又成了这个家庭

5、和周围孩子的学习榜样，当他们最后分别时泪水涟涟、难分难舍的情景更是传为佳话。创新之三：每个参赛选手不论胜负，都可以留到全部比赛结束。他们可以继续无偿听比赛，继续参加大师班的听课与上课。一般的比赛，如果你出局了，进不了下一轮，你的行程就到此为止，该打道回府了。可是这次深圳比赛真是重在参与、重在学习，让每个选手不论胜负都能高高兴兴，满载而归，让他们利用这次参赛机会取得最人收获，好像大家都是胜利者一一或者说是收获者。在比赛间隙中安排的十场大师班课上，很多落选者还未弹的曲目都被安排给评委大师们上课，有的甚至被安排给几名大师分别上不

6、同的曲冃。这些选手一改比赛时的紧张和拘泥，在大师班上以完全放松的心态很好地发挥了自己的水平，受到听众与大师们的很高赞誉。这种方式使他们重新增强了信心，焕发了活力，会觉得“原来我可以弹得这么好”。这次虽然他们在比赛中没有取得最后的成功，但是以后肯定会在新的机会中获得成功……看见他们一个个笑嘻嘻地上课、表现，高高兴兴从台上下来，这种精神面貌确实令人欣慰，也真正感受把他们都留到最后，共同参与比赛的全过程的意义和作用是长远和潜移默化的。创新之四：安排没冇进入决赛的选手直接与评委座谈，听取评委的意见和建议。这是一次特别的、别开生面的

7、见面会。本以为会是评委华一边，选手坐对面，评委一个一个地对他们指出问题，落选原因与改进意见，但结果完全不是这样严肃的讲评，而是选手们自由找自己想找的评委单独征求意见，只见大家三三两两地进行交谈，评委则打开自己的笔记本，仔细对照白己的记录，对选手个人的情况提出忠告。有的选手非常兴夼和灵活，一个小时内找遍了所有的评委。他们都非常愉快和高兴，而丝毫没有常见的落选者沮丧的表现，因为自己获得了与大师们面对面的机会，这种机会太难得了。创新之五：在比赛的现场最及时地发出专业的评论，对每位选手的赛况都有所点评，并在第一时间见诸报端，这也是

8、此次比赛的希望与创新之一。在国际上的著名比赛期间，报刊上会有很大或较多的版面来介绍与评价选手的优劣得失，这种乐评对促进比赛、提高选手水平、活跃学术气氛是十分有益和必要的。而我国在一般情况下，虽会有很多新闻的报道，但缺乏专业上的评价，而这些评论，其实是业界、同行、教师、选手最关心的和最需要的。但昭义教授作