学校建筑总规划设计与校舍单体设计

《学校建筑总规划设计与校舍单体设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校建筑总规划设计与校舍单体设计浙江当代建筑设计研究院有限公司【摘要】随着我国教育事业的不断发展，学校建设逐步引起社会各界的广泛关注。木文主要针对某学校校园建筑设计和景观布局进行分析，结合笔者多年工作经验，介绍以人为木的校园工程设计方案，为相关工作者校园设计工作提供参考。【关键词】校园建设：宿舍结构设计；景观布局0引言现阶段，我国中小学教育工作者对教育事业提出更高要求，为增强中小学生的身心健康，学校对学生的教育不仅应关注成绩提高，更应关注学生的全面发展。在教学过程中，应为学生学习生活创造良好环境，美化校园建筑和景观设计，充分利用

2、校园设计文化气息，为学生的学习生活营造健康的环境，间接促进学牛.学习和交流能力培养。1工程概况某学校校园设计施工方案，预计工程施工期为15个月，项目总面积为4196.70平方米，其中建筑物占地19988.66平方米，工程投资金额为2600万元。校园建设方案设计秉持为学生营造良好校园环境，并集现代化教学资料于一体的现代化校园结构建设，学校设有教学楼、体育馆、实验楼、图书馆、办公区等建筑，此外，为确保后期校园扩建预留一块建设用地。建筑设计以校门、办公区和学生活动区为建筑空间主线，两侧分别设有图书馆、体育馆和广场，在空间设计上只有明确

3、的层次感，主体建筑与分建筑整洁有序，凸显出教育学院的严谨有序的特点。建筑色彩选择上以典型的现代校园和人文气息为主，各建筑色彩相互协调，均为浅色系，给人带来宁静的美感。此外，各建筑主体由长廊连接于一体，缩短了师生在建筑间的通行时间，促进人员交流，提高了教学效率。2、设计原则该学校建筑设计主要以以下三点设计原则为设计基础：第一，布局合理原则。在校园内各建筑设施具有相对独立且相互关联的内部联系，针对各建筑物关联性，合理规划布局，将各建筑物设置于最佳方位，避免不同特征的区域造成的相互影响，提高校园整体环境。第二，交通设计原则。在校园内交

4、通主要包括人员活动线路，在交通设计中应注意尽量化简线路分布，因学校属于人群密集区，为确保师生安全，应做好遇突发状况如火灾地震等的紧急疏散线路设计，避免因路线设计复杂造成人员伤亡。第三，线路设计应满足教学需求。校园内部路线设计应突出教学特征，体现师生交流和学习的良好环境，在教学楼、学校广场、花坛等设施之间，创建校园小径，为学生室内和室外学习提供便捷。3、设计理念在校园设计工作中，应坚持以人为本的校园建设理念，以学生教学和教师育人为校园文化主题，建筑外观以传承我国优秀历史文化为主，充分发挥建筑美感和空间规划合理性，提高教学效率，创造

5、现代化可持续发展的校园环境。4设汁方案内容4.1建筑总平面布局该工程建设主要体采用两轴四区的布局方式。校园建筑为体现明朗的布设方位，以南侧教学楼、广场、办公楼、教师宿舍为其中一轴线；另一轴线以教学楼、宿舍前广场和实验楼为主体。其中轴线二主要作为校园教学活动中学生的主要活动场所和线路。根据两轴线将校园分为四大功能区域，依次为教学区、生活区、活动区和住宿区。分别体现与之对应的功能，密切配合共同推动校园建设。1）教学区学校教学区位于项目所在地的中间部位，学校主入口与教学区直接相连,方便师生流动。教学区域内为配合教学活动需求，配有图书馆

6、、实验楼、教学楼和教师办公楼等多种教学建筑设施，以发挥综合教学作用，促进学生的全面发展。在教学楼前方设有学校主广场，在广场中间设置一雕塑，作为学校景观的标志建筑，体现校园浓厚的教学气氛，此外，广场开阔地带便于师生人员疏散，以避免突发状况造成的人员拥挤。同时，教学区还包含艺术楼，为学生课余文化生活提供休闲场所，提高学生的审美感受。在教学楼内部按照年纪不同将班级和学生设置于不同楼层内，并在各楼层设有教师办公室，负责学生安全和教师与学生的沟通。2）生活区生活区域位于学校东侧，以四拣学生宿舍和一座学生食堂组成。该区域用地面积较大，因此，

7、在学生宿舍前方设置两个小型活动广场，广场内包含健身娱乐等活动器材。四栋学生宿舍在空间上相互独立，保持合理间距，避免受到噪声、光污染的影响，为学生休息提供良好的环境。3）活动区活动区域为学校运动场，设置于学校南侧，周围种植树木花草，降低校园外侧交通噪声影响，也美化了学校自然环境。4）住宿区该区域主要为三栋教师公寓，由于该区域地势为山地，存在高程差异，因此三栋建筑高度上具冇层次感。在四大功能区接触处设置绿化带及花坛，加强校园景观建设，为学生生活和学营造绿色健康空间。4.2交通设置学校主入U位于学校北侧，校内紧邻学校外侧人行道，次入口

8、位于学校东侧，上述两入U均为人员活动出入U。车辆流通口设置于学校南侧。三个出入口便于学生流通，并II在人员管理上降低了工作难度，提高了校园安全性能。校园内部道路设置采用人车双道的交通系统，人车双道互相不影响，在教学区域和生活区域两处人员较为密集的区域内，除设置人