探讨高中数学教学中学生创新能力的培养

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨高中数学教学中学生创新能力的培养　　摘要：创新是在人类智力发展之上的，能够形成综合能力的一种具体体现。在现如今这个快速发展的时代，社会对人的要求已变得越来越高，创新能力已经成为了人才所必须具备的重要素质。这种改变同时也波及到了教育领域，我国高中数学课堂的基础教学工作正做着相应的改进和发展，培养高中学生的创新精神与创新能力已经成为了高中数学教学课堂的重要任务

2、和中心环节。为了更好的培养学生的创新能力，教师应当积极地营造良好的教学环境，为学生提供可发展的舞台，让学生在课堂中提出疑问、解决疑问，在让学生在思考中提高自己的创造能力。本文将以如何培养高中数学教学学生的创新能力为主要内容，进行相应的探究。　　关键词：高中数学；创新能力；培养策略　　在现阶段的教学领域中，培养高中学生的创新能力已经成为了高中数学课堂必不可少的教学内容，创新能力的培养也已经成为教师和家长关注的重点。江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”为了适应社会的发展和不断更新的数学教学理念，教师

3、应当积极地在高中数学教学的过程中培养学生的创新能力，使学生成为具有创新能力、创新人格、创新精神的社会所需要的合格人才。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1创建具有创新意义的教学环境，为创新能力打造基础　　教

4、学环境是实现学生创新能力提升的重要前提，不同的教学环境会对创新能力的发展水平及速度带来不同程度的影响。创建与学生相适应的、符合学生发展需求的教学环境是教师的基本责任。首先，创建平等民主的师生关系。师生关系是否和谐，是影响学生学习态度好与坏的重要因素之一，其巨大的影响力是不可小觑的，古语说的好：“亲其师，信其道。”教��只有与学生拥有良好、融洽的师生关系的时候，才能使学生产生积极向上的学习态度，实现真正的自主学习。因此，在高中数学教学的过程中，教师要尊重学生的实际学习水平和速度，尊重学生的学习观点，真诚的与学生进行交往与交流，建立良好、

5、和谐、轻松、融洽的师生关系。学生只有在感受到教师的尊重的时候，才会对教师产生真正的信任，才会努力的跟着教师学习，进而在教师的引导下，形成创新意识，提高创新能力。其次，给予学生发现问题、解决问题的机会。在教学的过程中，教师要敢于放手，让学生作为课堂的主人，为学生提供充分的自主学习、独立思考的空间以及表现自我的机会。让学生自主探索新的数学知识、自主阅读课文、独立思考数学难题、概括结论、寻找数学中的规律。教师是课堂的引导者、组织者，在数学教学课堂中，教师要做的就是适时的点拨和引导，以达到使学生掌握数学知识、培养创新能力的教学目的。为了充分发

6、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2发挥多媒体技术教学设备的魅力，促进创新能力的提升为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安

7、全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在这个信息技术高速发展的时代，多媒体技术正逐渐向人们散发其魅力，在高中数学教学的过程中，适当的结合多媒体技术，有助于为学生创新能力的发展提供无限的活力。换句话说，就是教师在教学的过程中要打破传统数学教学观念及手段，将多媒体技术引入课堂，为教学带入新的活力。例如，在进行等比例数列前n项和的教学时，教师就可

8、以先运用先进的多媒体技术，将国际象棋起源的故事播放出来：国王要奖励发明象棋的人并问他想要什么，发明者说他想让国王在第一格放一粒麦子、第二格放两粒麦子、第三格放四粒麦子、第四格放八粒麦子，以此类推，放完六十四个格子。放完故