安徽省科学素养与科研方法答案补充.doc

《安徽省科学素养与科研方法答案补充.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第1题“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”体现了美学中的（）。A.优美B.壮美C.奇美D.凄美【答案】B第2题-2.0分科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（）。A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】D第3题通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（）。A.定性实验B.定量实验C.模型实验D.对照实验【答案】D第4题“看到菊花想起中山公园，又想起陶渊明的诗，因为我在中山公园里看过菊花，在陶渊明的诗里也常看到有关描写菊的句子。”这句话所体现的是（）。A

2、.A.、对比联想B.因果联想C.接近联想D.相似联想【答案】C第5题下列说法中哪一个是借助完全归纳推理得出的：（）。A.一叶知秋B.朝霞不出门，晚霞行千里C.天下乌鸦一般黑D.春夏秋冬，周而复始【答案】D第6题-2.0分实验是观察的（）。A.前提B.发展C.条件D.结果【答案】B第7题-2.0分“元素的排列，四季的交替，生物的进化，社会的发展，天体的运行，都有固定不移的基本秩序。这种秩序表明，一切物质的运动形态都是有其固有规律的，没有任何规律的物质运动是不存在的。”其中使用的推理方法是：（）。A.完全归纳推理B.简单枚举归纳推理C.科学归纳

3、推理D.其他【答案】B第8题-2.0分根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（）。A.象征类比B.对称类比C.拟人类比D.直接类比【答案】B第9题由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：（）。A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选【答案】D第10题生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（）。A.类比创造法B.移植创造法C.归纳创造法D.演绎创造法【答案】A第11题提喻法要求由不同知识背景不同气质的人组成小组，一般来说，小组成员的人数为（）。A.3-5B

4、.5-7C.8-10D.10-12【答案】B第12题对方的身份A.订单B.订单【答案】A【解析】订单第13题将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）。A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法【答案】B第14题-2.0分人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（）。A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】A第15题在设计汽艇的控制系统时，可与汽车的控制系统相类比，汽车能前进、后退、有三种速度、有车头灯、方向灯、刹车、喇叭、那么汽艇也应具备这些设备。此处运用了（）。A.直接类比B.象征类比C.拟人类比D.

5、幻想类比【答案】A2)多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分第16题-3.0分联想这一概念的应用最早始于古希腊的柏拉图和亚里士多德，古希腊人提出了联想三大定律，与此对应的联想类别是（）。A.对比联想B.因果联想C.接近联想D.相似联想【答案】AC第17题运用完全归纳推理要获得正确的结论，必须满足两条要求：（）。A.在前提中考察了一类事物的全部对象B.结论没有超出前提所断定的知识范围C.前提和结论之间的联系是必然的D.前提中对该类事物每一对象所作的断定都是真的【答案】A第18题对于一个观察者来说：（）。A.必须掌握一定的科学知识B.具有

6、必要的实践经验和观察技法C.应该把思维和感知有机的结合起来D.要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果【答案】ABCD第19题-3.0分由俄罗斯人创立，并经欧美人参与完善的TRIZ（萃智）方法的主要特点是：（）。A.基于产品进化趋势的客观启发式方法B.大量采用自然科学及工程中的效应知识C.是面向机器的D.利用出现问题领域的知识【答案】AB第20题根据揭示实验对象质和量的不同特征，实验可分（）。A.定性实验B.定量实验C.结构分析实验D.验证性实验【答案】AB第21题一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（）。A.相互批评B.自由畅想C.多多

7、益善D.借题发挥【答案】BCD第22题-3.0分演绎推理的特点有：（）。A.是从一般到特殊的推理B.是前提蕴涵结论的推理C.是前提和结论之间具有必然联系的推理D.是前提和结论之间具有或然联系的推理【答案】ABC第23题-3.0分默写式头脑风暴法的一般程序是（）。A.选择新方案B.会议准备C.进行轮番性默写激智D.筛选有价值的新设想【答案】BC第24题-3.0分在进行因素分析时，因素要满足的条件：（）。A.各因素在逻辑上彼此独立B.在本质上是重要的C.在数量上是全面的D.在结构上是合理的【答案】ABC第25题科研道德问题现在已经国际科学界的普

8、遍问题，以下属于科学不端行为的是：（）。A.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果B.伪造或者篡改数据、文献，捏造事实C.未经他人许可，不当使用他人署名D.因研究水平和能力原因造成的错误和