安徽省科学素养与科研方法

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1、1)单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分第1题 一种由已知结果去寻找未知原因的实验方法是（）。A.定性实验B.定量实验C.析因实验D.对照实验【答案】C第2题 在设计汽艇的控制系统时，可与汽车的控制系统相类比，汽车能前进、后退、有三种速度、有车头灯、方向灯、刹车、喇叭、那么汽艇也应具备这些设备。此处运用了（）。A.直接类比B.象征类比C.拟人类比D.幻想类比【答案】A第3题 通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。A.希望点列举法B.特性列举法C.缺点列举法D.案例列举法【答案

2、】C第4题 “张三是湖南人，爱吃辣椒；李四也是湖南人，爱吃辣椒；王五也是湖南人，爱吃辣椒。所以湖南人都爱吃辣椒。”其中使用的推理方法是：（）。A.完全归纳推理B.简单枚举归纳推理C.科学归纳推理D.其他【答案】B第5题 创造学的研究对象是()。A.人类的创造活动B.人类的思维活动C.人类的政治活动D.人类的经济活动【答案】A第6题-2.0分科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（）。A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】

3、D第7题-2.0分由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：（）。A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选【答案】D第8题-2.0分将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为：（）。A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法【答案】B第9题-2.0分实验是观察的（）。A.前提B.发展C.条件D.结果【答案】B第10题 每一个事物（技术装置）都可以分解成若干的子系统，直至分解成不能再分解的要素，这些要素重新排列组合，就会产生许多新的功能、方

4、法或装置。这是以下哪种组合方法的体现？（）A.形态分析法B.信息交合法C.目录法D.海报面包法【答案】A第11题 由一事物想到另一事物的心理过程称作（）。A.顿悟B.认知C.直觉D.联想【答案】D第12题 提喻法（Synectics）一词最早出自希腊语，意思是将不同的看上去无关的因素联系起来，其核心是（）。A.联系B.类比C.组合比D.臻美【答案】B第13题 创造的根本特点是（）。A.唯创必新B.无中生有C.异想天开D.只破不立【答案】A第14题-2.0分洗衣机与抽水马桶组合在一起，用洗过衣服的水冲马

5、桶运用的组合方法为（）。A.同类组合B.异类组合C.材料组合D.文字组合【答案】B第15题 人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（）。A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】A2)多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分第16题-3.0分类比创造法的步骤包括：（）。A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果【答案】ABCD第17题-3.0分联想这一概念的应用最早始于古希腊的柏拉图和亚里士多德，古希腊人提出了联想三大定律，与此对应的联想类别是（）。A.

6、对比联想B.因果联想C.接近联想D.相似联想【答案】AC第18题 一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（）。A.相互批评B.自由畅想C.多多益善D.借题发挥【答案】BCD第19题 根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。A.探索性实验B.验证性实验C.测定实验D.析因实验【答案】ABCD第20题 完全归纳推理的特点是：（）。A.在前提中考察了一类事物的全部对象B.结论没有超出前提所断定的知识范围C.前提和结论之间的联系是必然的D.前提和结论之间的联系是或然的【答案】AB第21题 提喻法的核心程序

7、是：（）。A.确定小组成员B.提出-分析-净化问题C.灵活运用类比D.方案的确定与改进【答案】ABCD第22题 现代科学知识的基本特征包括：（）。A.科学技术知识的加速增长B.科学技术知识爆炸C.科学技术知识高度分化与综合D.科学-技术-生产周期明显缩短【答案】C第23题 类比的类型有：（）。A.间接类比B.象征类比C.拟人类比D.幻想类比【答案】BCD第24题-3.0分按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为：（）。A.自然科学知识B.基础科学知识C.技术科学知识D.工程科学知识【答案】BCD第2

8、5题-3.0分演绎法的实现途径包括：（）。A.公理演绎B.规律演绎C.假说演绎D.类比演绎【答案】ABC3)判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分第26题 求同差异并用法使用时应该选用与正面场合尽可能不相似的反面场合来加以考察。A.对B.错【答案】B第27题-2.0分补美法就是在创造思考过程中，按照美的规律，对完美的对象进仃加工、修改，以至重建、重构的创造技法。A.对B.错【答案】B第28题 缺点列举法就是通过揭发事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举